恭喜雙語部十二年和班羅傑宇同學以Early Decision錄取全美排名第九的——杜克大學！

羅傑宇同學具備以下三項亮點，讓他在申請學校上擁有較佳優勢：

亮點一：海龜保育活動

　　傑宇長期關注海龜與海洋保育議題，成立個人Podcast「20-Minute Bio with Aiden Lo」，錄製介紹海龜行為與探討海龜保育和海洋議題的節目。十一年級時以「The Ocean and Us」投稿參加臺北市英語創意YouTuber比賽，獲獎後接受ICRT專訪。課餘期間，傑宇成功考取潛水證照，並開始密集潛水，記錄海龜蹤跡，曾在五天半潛了18支氣瓶。擔任志工，協助「海龜點點名」建立海龜Photo ID資料庫。十二年級時，結合ArcGIS軟體，繪製海龜出沒熱點，並將相關研究、訪談資料彙整，投稿參加ArcGIS StoryMaps Challenge for Restoring Our Ocean競賽，獲得世界第一名！ 獲獎後接受聯合報深度採訪報導。

聯合報報導：https://vip.udn.com/vip/story/121942/6013782

亮點二： 演講者

　　傑宇從國小就經常代表學校參加比賽，九年級參加臺北市演講比賽榮獲第一名，全國與國際創意演講比賽特優；十年級參加外交小尖兵榮獲全國第四名；十一年級參加臺北市創意YouTuber 演講比賽榮獲第一名。

　　每次參加演講比賽，他都花非常多時間準備與練習，並把每一次比賽當成第一次比賽的心態，讓自己不斷學習與突破。外交小尖兵是全國的團體競賽，傑宇更是犧牲許多休息時間，彩排表演，熟記臺灣外交知識，培養團隊默契。

亮點三： Model G20 Club

　　傑宇十一年級時擔任模擬G20社團 (Model G20 Club) 社長。每週負責設計課程主題，親自教導社員演講技巧、提案撰寫、問答、領導力方面等培訓，並且每月召開一次關於全球問題（食物短缺、城市規劃等主題）的模擬會議。高中兩度參加國際高峰會，獲得多項獎項，優秀的表現甚至受到Model G20 Knovva Academy的關注，接受協會採訪(https://www.knovva.com/exceptional-head-of-state-interview-aiden-l/)。

關於申請大學的經驗，羅傑宇想給學弟妹們的建議：

1. 堅守陣地

不要因為別人在做什麼就想跟著一起做，保持你已經有在做的活動或興趣，才有辦法讓大學真正看出你的個性與專長，也可以讓你更知道怎麼去連結你的特點，包裝好自己！

2. 保持適當的「Editing circle」

在寫申請大學的作文時，同學常常會因為太多人給的建議不一致而一頭霧水。建議在分享自己的Essay時，要設定觀看對象(志同道合的朋友、英文老師是分享的好選擇)，才不會因為太多他人的想法而失去你想展現的特質！

3. 互相幫忙

高中最後一年的課業加上大學申請的狀況下，壓力一定會很大。在我的經驗中，我發現最重要的是要找到一群能互相幫助的朋友。不管是一起腦力激盪，聊未來想做的事業，討論申請大學的過程，一群人一起共度難關總比一個人自己承擔更好！

(依採訪順序發布文章)