德、智、體、群，美育也很重要，教育部強調五育均衡，相當重視藝術與人文教育，不僅推出多項政策，也選拔績優學校，更為了讓學校與藝術家能有更多機會接觸，設置「藝拍即合」網站，作為媒合平台。

本期電子報為讀者介紹教育部在藝術與人文教育上的努力，同時介紹宜蘭縣復興國中，其在升學壓力下，仍發展出全國首創的國中專業劇團，並帶動宜蘭縣的藝文教育，相當有特色，經驗值得參考。

日本這幾年因為霸凌事件頻傳導致造成許多兒童自殺事件，日本政府積極研議，明年將公布各道都府縣處理、解決校園霸凌事件的比率，希望能督促各地教育委員會與學校正視校園霸凌問題。

美國聯邦教育部對於反霸凌的作法，除了通函各校執行校園霸凌防範機制，要求各校對校園霸凌事件處理要能迅速有效，不只是對犯錯者的處理，也要確保受害學生受教權益。此外，美國也設立客服小組專線、網路及校安辦公室負責霸凌事件，期盼將校園霸凌事件降到最低。

大阪府堺市教育委員會將於明年起推動5年教育改革計畫，其中，為改善國小學生升讀國中時所發生各種適應不良的問題，規劃將目前延襲已久的國小五、六年級同一班導師制度，修改為國小五年級至國中一年級為同一班導師制。本期「國際視窗」單元有相關報導。

如何做到尊重學生權益，讓師生溝通零距離？相當重視公益性及自由學術風氣的南華大學，除了沒有圍牆的學習空間，每學期舉辦「新生成年禮」，加上每學年辦理「師生愛校座談會」，聆聽並提供同學反映管道，讓師生打從心理配合學校生活管理。

高雄第一科大的蔡宏政老師，帶領同學設計開發環保實用且兼具質感外觀的「免洗杯之輕便杯套」，在今年韓國首爾國際發明展中獲獎。從拆除結構、杯套環及握柄的材質選擇與作品的穩固設定，參展時有不少韓國民眾表示想當場購買，可說是小兵立大功。

總統教育獎系列報導：

本期報導出生時就是視障，求學過程比別人辛苦的王詠亮；罹患先天性水疱表皮鬆懈症（俗稱泡泡龍），用單眼及手上的畫筆，彩繪出獨特的人生的徐若鈞；及為了改善家庭經濟，在柔道場上叱剎風雲的陳律慈。三人都以堅強毅力，克服逆境，有著感人的學習成長歷程。