大三暑假的那年，

我與交往三年多的女朋友分手了，

有人說經營一段感情很難，

但我會說把一顆破碎的心重整更難，

戀愛是一場不公平的遊戲，

總是兩個人說好規則然後同意開始，

但往往最後卻都是一個人來決定結束。

那一年的暑假是畢業生的實習，

如果不好好實習，那就等著跟學弟妹當同學，

在他鄉求學的我也因此不能只指沉浸在失戀的悲痛中，

必須勇敢的去面對每一天的到來，

原以為實習會是噩夢的我，

竟然在這段期間與他們相遇而得到了情傷的撫慰，

現在想想與他們的相遇彷彿是命中註定，分手...也是吧？

實習期間我遇到了一位照顧我的好老師培萱老師，

也遇到了一個男孩.....

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學期結束的最後一天，你拉著我的手說

「如果你可以當我的爸爸，那一定很好…」

第一次見到你，你笑的很靦腆，

給我感覺你是一個很內向害羞的孩子，

熟了之後，你頑皮的個性展露無疑，

也成為了讓我頭痛的人物之一，

你總是黏著我，不管去哪，

都會拉著我的手，後來我才知道我的手，

對你是如此的重要，短短一個月的相處，

卻讓我有許多的感觸和不捨…

毅，這個孩子出生於婚姻破裂的家庭，爸爸外遇，母親懷著他時，

試著想靠他挽回婚姻，

在抱著這種希望的母體中慢慢的成長的他，

豈料出生後，父母的婚姻已經宣告死刑，

從小就沒有父母的疼愛，

後來是被奶奶帶大，奶奶的管教偏於打罵的方式，

也許有些不平衡，為什麼年輕人做的決定，卻丟下個爛攤子要她收拾…

 上小班的毅，在學校中是沉默的，

一字不發不與人溝通，存活在他自己的世界中，

一直到了中班，才被中班的培萱老師注意到，

培萱老師也是第一次遇到這種小孩「選擇性緘默」，

假如現在不讓他開口

會變的更嚴重，不管在家中或是任何地方都會「緘默」，

所以培萱老師用盡

各種方法要他開口，像是要上廁所的小朋友，

必須要去跟培萱老師說

「老師！我要上廁所」得到准許後才可以去，結果毅，

他寧可尿在褲子上，也不願意開口說那七個字，

直到有一天，

培萱老師注意到，毅常常會拿出一條小手帕，擦完汗後，

會看看那條手帕，也因此發現那手帕對毅的重要性，

培萱老師狠下心來，拿走手帕要他開口說「還給我」，這三個字，

被逼到絕境的毅，哭的一把鼻涕一把眼淚的說出「把…把…手帕還…給我」

母親離開之前，留給他的禮物，就是那條小手帕…

父親跟母親離婚後，搬出去跟女朋友住在一起，偶爾才會回家看他，

出生後就沒有父母疼愛的毅，希望我牽住他的手，對我而言如此輕易的動作，

竟是他奢望已久卻沒有得到的關愛，

我的手和出現…竟可以給一個孩子這樣的期待，

「如果你可以當我的爸爸，那一定很好」

「你說什麼？我沒有聽清楚」其實我聽到了，只是不確定，

此時的毅就跟第一天認識的時候一樣，靦腆的笑著，

害羞低著頭說「沒有啦！」

「你不說大哥哥不理你了唷！」我說，

毅才害羞的在說一遍「如果你可以當我的爸爸，那一定很好」

我的心撼動了一下，很大一下，我問毅為什麼？

他說「因為你一定會對我很好」

「暑期安親班你會來嗎？」我心悸著問著毅，

「不會了！」他天真無邪笑著回答我，

也許毅他不知道，這是我們這輩子最後一次見面，

台南不是我的家鄉，我只是個過客，不僅是台南，

也是他人生裡的一個過客，

「我們回教室吧！」我只能牽著他的手，陪他走回教室，

上完這最後一天的課程… 

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培萱老師送給我的書還附著一張卡片，

是一張河馬班的老師和小朋友在向日葵花田的照片，

雖然ANDY翻箱倒櫃暫時找不到這張照片，

但是我永遠記得那張照片裡面的笑容，

謝謝你們的鼓勵和陪伴讓受過傷的心慢慢癒合，

謝謝你們的肯定讓我知道原來我不是自認的那麼的差，

因為你們我會更努力讓自己變得強壯，

來守護我珍愛的事物。