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2008/07/06 19:17:09瀏覽1639|回應23|推薦161 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97/7/2(三)晨: 文化貧戶,道理難懂, 規矩難行,尺度難捏。 根據2007-08年世界經濟論壇所公佈的國家競爭力排名,臺灣在一百三十一個國家和地區中是排第十四名,這個高名次是怎麼得來的呢?察看細節,臺灣在機構部門、基礎建設、效率和市場、勞力各方面成績都落後於日本、韓國、香港和新加坡,但是在教育的指針上,卻是亞洲第一名。是教育,撐起了臺灣的全球競爭力。 我們若將華文地區幾個首善之都的教育指針攤開來比較時,我們可以看到這樣的數字:
但是,臺灣的文化實力正面臨最為嚴峻的挑戰,第一是,文化預算占總預算比例微乎其微,第二是,國語文教育遭到弱化。 首先,我們看到國家的預算大餅是這樣子分配的:
零五到零八年四年之間的明顯趨勢是:社會福利、經濟發展、教育、科學、文化的預算或持平或萎縮,而外交和國防的預算在增加中。最可驚的是國防預算:在二零零八年,我們交給政府的每一百塊錢裏面有二十塊是拿去買武器、擴軍備的,只有不到十二塊用來發展經濟,十一塊半放在教育,五塊多錢發展科學,一塊三毛錢分給文化發展。真的,就是一塊三毛。(資料來源:龍應台:臺灣未來,一塊三毛?——四大問就教於總統候選人/亞洲時報) 第二個嚴峻的挑戰是在全球一片中文熱的大趨勢中,我們卻反其道而行,自願放棄60年來正統中文的優勢,自願放棄偌大的中文市場,讓國家競爭力不斷弱化,讓我們子孫成為狹隘意識形態下的犧牲者。 臺灣這幾年推動教改,把下一代的語文能力越改越弱,國小國語文從每周10節減到5節,國中節數減少三分之一,高中也從6節減到4節,文言文的比率由65%減為45%,「中國文化基本教材」由必修改為選修。相對的,中國大陸教育部則是除國語文課本之外,還要求小學生會背80、90首詩詞、國高中生各背50首詩詞曲及20篇古文,並指定國中閱讀名著10本、高中20本名著,加強國語文能力。(資料來源:搶救國文 余光中促停止98課綱) 在華人世界當中,臺灣最大的優勢是人民的素質。如果用軍備和金錢外交去和中國大陸做國際上的競爭,猶如矮子比高,自暴其短。而文化是「乘著歌聲的翅膀」,我們何不以柔克剛,利用臺灣最堅強、也是最柔軟的實力——文化力,來化解武力威脅、穿透政治孤立。 詩人余光中說:「中文是中華文化的載體,沒有中文,中國文化就無從富麗」。刻意弱化國文程度的結果,只會害下一代淪為「文化的三級貧戶」,古聖先賢所傳下來的道理難以理解,國家社會家庭所訂的規矩難以落實執行,為人行事所應遵守的尺度也難以拿捏得準。如此一來,國家的競爭力只會繼續跌落谷底。 Puissance Jazz Big Band – 2355 |
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( 心情隨筆|心靈 ) |