來上記憶力課程時，心裡覺得怪怪的，不知我這年紀是否能懂、跟不跟得上課程。

等上了一段時間後，覺得老師所授課的技巧，讓我覺得我的記憶力變得還不錯，比較能記住一些，看書也比較省力，獲益良多。

※ 對於學習最重要的是記得住，參加老師的課程讓我的記憶力增加，對於閱讀是最有幫助的，和記得容易，謝謝老師(秀鳳)

※ 幫助我最多的是栓釘法，特別是身體栓釘法和汽車栓釘法，使我外出辦事、購物比較不會丟三落四(懋運)

※ 學習此課程是希望能解決自己老師忘東忘西的毛病，後來上課老師有提到有時自己要記的東西記不起來，是因為線索不夠，或是觀察力不高，要訓練自己連結線索，而且越誇張越好。於是反思自己老師忘東忘西，確實是因為自己沒將要學的資料建立系統線索。

透過老師一系列的教學課程：栓釘法、曼陀羅、 兩兩 連結，確實可讓自己獲益不少。尤其在舉例背台灣20條河川，我回家實際應用在我小四的女兒，他在不到3分鐘的時間就背起來了。而且還讓他覺得過程教他學習的誇張連想很有趣，確實達到”寓教於樂”的學習效果呢!

而mind map心智圖的學習讓我能夠將所要學習的知識，透過圖畫有組織的將讀過的訊息分類整理。這讓我在學習上提供一個有效的學習方法。而且老師特別提醒，在整理mind map心智圖時，每個人的重點都會不一樣，所以一定要知道自己運用的目的為何，這也使我瞭解如何整理筆記。

目前尚在課程繼續學習中，我想透過不斷的練習，一定可以讓自己學習得更快速而有效率。(秋香)