文 /安康高中 朱晉杰（小豬老師）

看戲也可以學物理，真的是特別的學習驚艷～

引用文章「2010台北花博詳實記」系列報導14：舞蝶館第二波強打─秘密花開了

為了圓滿花博達人的雅號，即便已經報導過「2010台北花博詳實記」系列報導14：舞蝶館第二波強打─秘密花開了（但還未親臨舞台前看表演），小豬老師不放棄地與老婆趁著小孩子去參加營隊的當下，特別拿著攝影器材與單眼相機以必排到第一排最佳觀景位置的決心，到了舞蝶館看第二波強打─秘密花開了，本來要分享100多張攝影照片的，砍掉了好幾十張，等一下請大家好好看看，這一篇的主要目的不是要來秀照片或我剪的攝影影音，而是要帶大家看秀學物理。

我一直深信，物理應該是落實在生活中的，很多的物理學都應該在杜威的做中學氛圍中學習，而這次欣賞完秘密花開了之後，我不是被可愛的幾米繪本故事設定的娃娃迷住，也不是被發人深思的情節感動到，而是被扯鈴表演展現的物理學震撼到。

記得看扯鈴表演有兩次很深刻的印象，一次是在參加安坑地區教會所辦聖誕節活動─安坑亮起來，我看到了東山高中扯鈴社同學展現的精湛的花式技巧，另一次是在金山的大廟前，看中角國小扯鈴隊的表演，這兩次都讓我覺得扯鈴應該是一項很棒的運動，但需要長期的練習與技巧的精進，而這次在「秘密花開了」的表演中，小豬老師深刻體會到扯鈴展現的物理學竟然這麼深厚，就宛如我們物理學之父─牛頓先生當時在蘋果樹下頓悟萬有引力一般，不過有趣的是牛頓是被蘋果打到，而我是看到金蘋果。

現在領悟為什麼會用扯鈴元素來呈現幾米繪本，原因是扯鈴舞起來還真像金蘋果，要尋找金蘋果，找扯鈴就對了。

這邊分享我覺得在表演中可以學到的物理概念，基本上都偏重於力學上的。

一、運動模式：可以看到運動學中移動與轉動概念。

二、力矩：利用繩子帶動輪軸產生的力矩，產生轉動。

三、轉動：可以學習到圓周運動、角動量守恆概念。

四、自由落體運動、斜拋運動：感受出水平位移與垂直位移方向的運動。

五、能量守恆：由高處釋放的扯鈴，其位能轉換成動能，進行轉動；體會由下往上拋出時，需提供足夠動能使扯鈴具由足夠位能。

六、摩擦力：沒有摩擦力的作用，是無法驅動扯鈴的，且因摩擦力的作用，讓運動的扯鈴變慢。

七、張力：控制繩的張力平衡。

這一本繪本的原著小豬老師是沒看過啦，不過我對有些對白還真的印象十分深刻啊。

如：

世界是黑白的＝＝＝>她心中有惡魔！

世界是彩色的＝＝＝>他心中有魔法！

哪裡能找到稍縱即逝的美麗呢？

這充滿童言童語的對白背後，有沒有什麼人生大道理呢？等著你去發掘囉！

準備好一杯好茶或咖啡，慢慢地滑動滑鼠或鍵盤，欣賞小豬老師為大家帶來的精彩劇場照片吧，本來一度以為這裡面有很多演員是來自其他地區的華人，結果一問之下，清一色都是來自於臺灣本土，能將小孩子訓練到表演地如此落落大方，真的不容易啊！

最後，來一段小豬老師製作的影音：

花了蠻多時間作這一篇的，不過比起這些辛苦狂練出來表演的演員來說，這真的不足掛齒耶，大年初一，希望將精彩的「秘密花開了」的照片與影音與大家分享，祝福大家農曆年快樂！恭喜發財，買上看十億的大樂透也能重大獎喔。