文 /安康高中 朱晉杰（小豬老師）

小豬老師是第三屆華梵盃高中職部落格大賽教師組優選的得主，收到第五屆大賽小編的邀請，希望歷屆得獎者能分享自己的心路歷程的E-mail，當然立刻發揮速必得的精神，早早發文囉，也希望歷屆得主能不吝惜地分享您的版本，讓這把比賽聖火得以傳承下去。

當年在台中縣長億高中擔任代理老師時，我看到了第一屆華梵盃高中職部落格大賽的活動海報，心中出現了三個大問號？1.什麼是部落格大賽，如何比？2.華梵盃，華梵大學在哪裡？從沒聽過！3.這麼高額的獎金，係金A嗎？

長期經營網站與電子報的我，當然對於那時剛起步的部落格也略加涉略，於是鼓勵某些比較要好的班級導師將訊息與班上同學分享，並且看有沒有人願意參加，結果問的人有，但卻沒有人參加！

第二屆比賽時我已經北上來安康了，第一年在台北縣與全國賽各種比賽琳瑯滿目，華梵盃部落格大賽的消息給它忽略了，而第三屆，好在之前有參加聯合新聞網的會員，在電子報的訊息得知有加入udn教師組的競賽訊息，擔任第一年實研組長的我頗猶豫不決的，心中考慮的點好多，包括：

1.這麼忙的行政工作，能夠勝任這樣子的比賽嗎？

2.對於部落格，說真的沒有經營過，每次都幻想要去經營一個屬於自己的教師個人部落格，結果都是在夢「幻」中「想」著，倒是來台北第一年，鼓勵了內人在Google的部落格中經營屬於家庭生活的部落格。

3.面對這麼多的比賽相關規定，而且時間這麼長，真能完成所有任務嗎？

但，心中那種勇於挑戰的熱血精神，被那時愛看的超級星光大道的那些參賽者激起來了，於是就開始在當年的11月2日開始申請建置部落格，11月6日報名參賽，明知道這條路會走得辛苦，但沒試過怎麼知道能撐得住嗎？

說真的，第一次參賽且又要經營部落格，真的非常辛苦，除了要跟上比賽的規定腳步，又要進行內容的建置，我想要呈現的東西很多，於是我將物理上的科學家故事、經典話語、笑話與謎語，還有將自己的教學心得、教學分享與生活雜事都放在其中，並且寫一些在比賽期間與其他參賽者互動的相關文章，那時我領悟了「在時間的狹縫中如何生存」的道理，每天頭腦一閒下來就想著部落格要寫什麼？一摸到電腦就迫不及待繼續我的部落格比賽，其實部落格比賽與其他比賽很不一樣，你要跟別人互動，並且藉由互相拜訪給推薦、回應中成長，這種無形的人際關係成長，是在任何比賽中看不見的，我慢慢地看到了中華民國的教育希望，好多高中職老師都很棒，彼此在自己的崗位上發揮己長，還有好幾位老師帶領著班級組學生衝刺，除了自己忙就算了，還要提攜這群高中職生，於是整個比賽歷程，就是看到了「感動」、「成長」與「友情」。

這樣子的兩個多月的比賽，最後我得到了優選，當然心情是愉快的，這代表了自己的努力被肯定，不過我獲得最多的，不是在宣布得獎當下，而是在得獎以後，身為教師的我，不幻想成為什麼超級巨星？只求能發揮教育大愛，當時認識這麼多認真、腳踏實地的老師，我興起了組成教師組織─串連教育愛─我們這一班的想法，後來也得以實現，這對我這兩年來的教師生涯發生了一些巨大的改變。

1.示範作用：老師經營部落格及參賽，讓學生也看到了部落格的力量與激起參加比賽的動力。

2.提攜與推廣：對於後進老師或想學部落格的人，藉由各種演講機會教授分享，並且磨練自己的演講功力。

3.受邀寫作：各家出版社衝著部落格文章與日益增加的人氣、知名度，寫了不少的專刊、教科書配套。

4.受邀演講：根據自己的部落格文章中教學檔案與創意教學部分，受邀到各地去演講。

5.認真看待每一段教學歷程：會將這些歷程轉換成文字與圖片、影音放在部落格中分享。