晉杰老師蒐集這一篇報導已經很久了，只是都忘了拿出來與大家分享，因為喜歡耍冷，很多人都說我講話實在冷死了，我家中不需要裝冷氣等等更冷的話語環繞我的身邊不已，到底冷笑話可不可以當論文，答案是肯定的，而且光想就很冷了，因為英語論文來討論中文冷笑話，這不夠冷嗎？不過學術上的東西，有時候這樣玩還是被質疑的，所以很欽佩師大洪同學的巧思與教授的支持，但這個報導竟然還有下一篇，洪同學在畢業後沒多久就與我們說再見了，這或許就是天嫉英才吧，我覺得會耍冷的人基本上就是一個人才，因為你要知道喔，耍冷者頭腦一定要很靈光，否則耍不起來的！
讓我們一起來看新聞對這篇論文的評斷吧，不知道洪同學在遙遠的天際，有沒有繼續耍冷下去？
冷笑話變碩士論文係金ㄟ
【聯合新聞網記者賴至巧／專題報導】
冷笑話除了是茶餘飯後的娛樂話題，還成了學術論文的研究對象，台灣師範大學英語研究所學生洪慧如去年就出了國內第一本關於冷笑話的碩士論文，為這股冷旋風寫下紀錄。
「中文冷笑話之語言分析」探討冷笑話與傳統笑話的差異，作者收集了1000個冷笑話，從語言學的角度分析。結果發現，冷笑話除了運用文字同音歧義產生的幽默，還大量觸及了禁忌話題，主角也多經擬人化，如食物、動物、生活用品都成冷笑話的主角，甚至有講到一半就結束的無厘頭形式。
洪慧如在論文中指出，冷笑話和傳統笑話最大的不同在於他們所運用的幽默類型。她強調，冷笑話不只是一種新興的笑話類型，它也同時反映出現代人的心理及社會狀況，大量的壓力促使人們打破規範，如此可解釋為何冷笑話通常很荒謬，同時背離現實或常理。
她還解釋，冷笑話源於數年前流行的綜藝節目「鐵獅玉玲瓏」，當時許效舜與澎恰恰兩人合作無間的耍冷，在年輕族群中造成旋風；至於「冷」這個形容詞則是藝人吳宗憲的發明產物。
洪慧如的指導教授張妙霞表示，洪慧如當時找她表明要研究冷笑話，讓她有些意外，因為從來沒有人做過這類研究，有時洪慧如與她分享冷笑話，都讓她笑到肚子痛。
另台中女中學生高瑋華因為常被同學「稱讚」講話很冷，突發奇想創立「冰研社」，召集同好研究更高深的冷功夫。這個另類社團成立才一年，社團成員已超過600人，在各高中都有「分會」，讓她超有成就感。
這些志同道合的耍冷高手來自四面八方，除了台中女中，還有台中一中、建中、北一女、成功等校學生，不僅擁有跨校又跨地區的規模，還印有社服凝聚大家向心力。
耍冷高手平日藉著網路分享小故事，文章累積了近兩千篇，但實際碰面的機會倒不多，高瑋華笑說，有時上課無聊，同學便拱她出來講冷笑話，原希望她炒熱氣氛，沒想到講完之後，同學和老師都面露無奈，「大概後悔了吧！」
高瑋華表示，冷笑話的定義和效果因人而異，但確實比較難笑，簡單而無厘頭是共同的特色。加入冰研社沒有門檻限制，但成為幹部還得通過考驗，答得出來冷笑話才能擔任幹部。
以上內容來自 <http://tw.news.yahoo.com/041010/15/11z4v.html>
聯合新聞網 記者賴至巧／報導冷笑話不僅在校園蔚為旋風，也成就了一本學術論文，令許多愛講冷笑話的學生「與有榮焉」，網路回響大，還有人發揮追根究柢的精神，寫信給論文指導教授，認真討論「冷」的由來及定義。
台灣師範大學英語研究所學生洪慧如所撰寫的「中文冷笑話之語言分析」從語言學的角度探討冷笑話與傳統笑話的差異。文中指出，冷笑話不只是一種新興的笑話類型，還反映出現代人的心理及社會狀況，大量的生活壓力促使人們打破規範，因此冷笑話通常都很荒謬或無厘頭，同時背離現實或常理，許多故事主角是會說話的食物、動物和生活用品。
這篇新奇有趣的學術論文日前獲得熱烈回響，也促成學生認真思考「冷」的最高境界，有學生向論文指導教授張妙霞反映，認為「冷」這個流行用語應非論文中所稱由藝人吳宗憲帶動，還麻煩她轉寄信件給洪慧如。張妙霞說，可惜慧如已因蜂窩性組織炎不幸過世，否則她看到這樣的討論潮，會很開心。
台師大英語系主任張武昌表示，洪慧如是名優秀的學生，家境雖貧苦仍奮發向上，從文化大學畢業後繼續攻讀研究所，最後卻英年早逝，令家人及朋友不勝欷噓。他很肯定洪慧如的創意，希望更多學術後進投入生活化的研究。
張妙霞認為，本篇論文從語言學來分析，是初探性的研究，關於社會、心理、文化層面，或是「冷」用語的歷史，需要更多人的努力。
來看原始論文吧！
論文名稱:中文冷笑話之語言分析A Linguistic Analysis of Mandarin Cold Jokes
研究生:洪慧如 Stephanie Hui-Ru Hong指導教授:張妙霞 Dr. Miao-Hsia Chang
學位類別:碩士(Master) 學校名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:英語學系畢業學年度:91
語文別:英文關鍵字:冷笑話
論文頁數:99摘要:
中文摘要冷笑話和傳統笑話最大的不同在於他們所運用的幽默類型。依據本研究所收集的笑話，發現冷笑話所運用的幽默類型有次級幽默、荒謬幽默、及失諧─解困型幽默。其中荒謬型幽默又可細分為：部分解困型幽默、無解困型幽默、及產生新失諧型幽默。上述這些冷笑話幽默類型中，只有失諧─解困型幽默和部分解困型幽默運用在傳統笑話中。即使冷笑話和傳統笑話都有運用到失諧─解困型幽默，這一類型的冷笑話比傳統笑話佔有較高的比例談及有關性或是其他粗俗的話題。另外，這一類型的冷笑話也廣泛地運用語言模糊性。既然有關性或是其他粗俗的話題常被社會大眾視為禁忌話題，大量的笑話談及這些話題容易造「冷」效果。同樣地，既然語言是規則化的系統，經常性地破壞語言規則也可能不會營造出笑果。雖然冷笑話和傳統笑話都有運用到部分解困型幽默，這類型的冷笑話之所以被認為「冷」乃在於這些笑話描述無生命的物體有人類般的行為；這種情況在現實中非常不可能發生。本研究的研究重點則是試著以語言學的觀點來探討上述冷笑話的幽默類型為何「冷」或不好笑的原因可能是因為它們違反了部分的笑話準則。於是本研究以賴斯金的主要假設及吉歐拉的標準笑話三要件為測試基準，結果發現除了失諧─解困型幽默和部分解困型幽默外，其他冷笑話的幽默類型都違反了賴斯金和吉歐拉對標準笑話所提出的基本原則。總而言之，冷笑話具有幾點特色。第一，冷笑話大量談及禁忌話題。第二，冷笑話廣泛運用語言模糊性。第三，冷笑話所運用的幽默類型大都違反了某些標準笑話的準則。上述這些冷笑話的特色可能存在著一些涵義。這些冷笑話的特色似乎是反映了現代人在社會和心理上的狀態：現代人正試著去打破規範，不論這規範是有關於社會的禁忌，語言或是幽默。冷笑話因此不只是一種新興的笑話類型，同時也反映了現代人的社會和心理狀態。
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小豬老師批注：耍冷無罪，不過要耍得好，耍得妙，耍得合乎情宜，耍得讓人難忘！
作家
