On 成績

前幾天一連發佈了第二學期的兩個成績(共三個module)，由於系上是把成績po在一個叫Blackboard的educational website上，所以還會另外用email的方式通知我們，每一次被通知成績出來了，都會心跳加速，然後再以最快的速度上網查看分數，畢竟不論結果如何，都是不可逃避的事實，還好拿了兩個B，不好也不壞，相較於上學期一開始就連拿兩C，看似有進步，其實也許不然，只是現在比較懂得去寫些老師想要看到的東西，說難聽點，就是比較懂得去迎合老師的胃口(拍馬屁?)，他們就是要看到那些具體的文字，來判斷你懂什麼，而不是自己假設說，這個你知道我知道，不要浪費字數去寫，這樣，他們只會假設你不知道。

On 幫忙

上星期三我去當一個同學研究的受測者，主要好像是測試一個軟體操作是否能夠幫助座標軸的理解，例如將XY軸(時間&距離)以動畫方式呈現，受測者不能有數學&科學背景，不過自己是一個失敗的受測者，因為念財金系時修過微積分就算了，念經濟也是常常要接觸到座標軸啊，而且遠比當天我看到的要複雜，她的受測者也一共才六人，已經確定有一個不合格了，這種事應該要告訴她嗎? 再看看吧~

On 劣根性

其實上一篇發表的bio4 review無疑是自打嘴巴，因為一周前才說要"努力向上"，才剛講完…研究bio4倒是挺努力的，念書怎麼從沒這麼投入過，當自己告訴室友說: 「我真的不適合打電動，因為一打就不想停。」，還被挖苦說: 「你真是個打電動的人才啊~(XD)」，反正現在是打完了，念書倒也會比較甘願，自己對付好看的電動&影集的手段，通常就是用一大塊的時間速戰速決，這樣在辦正事的時侯，就比較不會分心，自己的劣根性啊。

圖片來源: http://www1.istockphoto.com/file_thumbview_approve/3870163/2/istockphoto_3870163_christmas_tri_panels.jpg