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以詩寄情 以吻封緘 ~ 情詩欣賞與導讀~ 向陽老師
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10/07以詩寄情 以吻封緘 情詩欣賞與導讀 向陽老師

分類:愛上寫作
2009/10/09 14:54






10/07 以詩寄情 以吻封緘

 

情詩欣賞與導讀  向陽老師

 

還沒上課前在You Tube裡,找到向陽老師在朗誦詩詞的畫面,

雖然之前對詩詞這方面的領域,還在了解階段,所以先讓自己對老師有一個初步的印象。

當然這次上課人數也不算少,畢竟向陽老師也是有名的詩人,

老師提到,在樓梯間遇到一位來上課的同學,好奇的問起從事什麼行業,

聽到的回答竟是鋼鐵業,因此讓老師覺得同學可以為興趣而來上「寫作班」的課,

實在感佩,而在場也很訝異看到這麼多人,更發現大部都是分女性呢。

所以老師一開頭就說到,他雖然寫詩,但是一點也不浪漫,而台下不覺而莞爾!

老師似乎做足了功課,為我們準備了長達12頁的情詩欣賞與導讀,

因為這是向陽詩人與我們談詩的課程,所以老師寫了

 

前言:關於情詩:

內容:愛情從古至今是人類生命中重要的原動力,

可以是國家之愛、鄉土之愛、親子之愛、朋友之愛、也可以是男女之愛。

情詩,一般專指為男女之愛所寫之詩,從動情、追求、孺慕到兩情相悅、

結合以至於承諾、背叛或分手,其中的過程讓人神魂顛倒。

表現於古往今來的詩作,尤其驚心動魄,令人著迷或傷神。

 

所以老師從古典詩中的愛情談起~詩經描素了當時的民間生活與感情的華麗。

談到瓊瑤的「在水一方」,大家一起輕聲吟唱,

好像一把刷子刷過我們的身體而舒服起來。

也提到上邪(漢樂府)記錄當時女人~<乃敢與君絕>的那種敢愛敢恨的自主意識。

也從李商隱「無題」<春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾>:指著兩人相見不容易

到為愛癡迷的<衣帶漸寬終不悔為依消得人憔悴>的『鳳棲梧

是啊~嘆息<預寄彩無尺素,山長水遠知何處>

甚至到陸游與唐琬「釵頭鳳」

談的是兩人情感的恩怨。

 

最後來到近詩的欣賞:

說起曹雪芹紅豆詞胡適秘魔崖月夜徐志摩偶然

這時我們群起哼起,「我是天空裡的一片雲,偶爾投影在你的波心…….

是啊,那是主唱者張清芳輕輕唱起感情的一種無奈,情到深處情轉薄的最佳寫照。

老師再述席慕蓉的一段500年的塵緣。更強調以前就學中必背的

鄭愁予的錯誤:「我不是歸人,是個過客。」

在將近尾聲時,終於向陽老師提出唯一自己的作品:『齊豫唱的菊歎』,

這可是他當兵時寫的,而我們聽在眼裡都覺得不可思議,老師當時的文學造詣。

 

老師其實把時間控制得很好,他提出王國維的『人間詞話』作最後的結論

他說:「古今之成大業大學問者必經過三種境界」:

 

l        昨夜西風凋碧樹,獨上西樓望盡天涯路,此第一境也

l        衣帶漸寬終不悔,位一消德仁憔悴,此第二境也

l        眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處,此第三境也

l        三葵詞作本為情詩,轉喻為人生三境界,從情愛出發到了悟人生情詩

因而愛智相參~就看我們是否真能參透。

 

最後他告訴大家的:人生當中值得珍惜的是:生命、愛情、家庭、幸福、美滿

 

有時在追尋、夢想時,往往發現原來所追尋的在身邊,

原來那不是在追求目標而是追求一種人生的自我

是啊~再加上,在整個吟唱詩歌或靜靜播放著柔柔的歌聲時,

老師以愉悅輕鬆的心情說:「一個快樂的早晨,可以是從唱歌這件事開始」

 

是啊~浪漫愛情必須是感動人的,

愛情是一輩子都會遇到的,

所以會跟文學有深厚的關係,

所以我們一起以詩寄情 以吻封緘,

一起分享以詩以情寄以浪漫的一堂課囉!

( 知識學習隨堂筆記 )
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引用
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