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2007/09/12 20:49:53瀏覽688|回應0|推薦6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
壹、依據: 96學年度學生事務與輔導特色主題計畫辦理。 貳、指導單位: 住宿服務中心 參、協辦單位: 學生宿舍幹部自治會、EZ caf’e、學習中心輔導老師 肆、目的: 為建構學習型住宿區,輔導住宿學生重視品德教育,並提升住宿品質,因此希望藉由勤學有禮的活動,來提升學生讀書學習風氣,也藉此活絡住宿生與同儕間互動,以期達到渲染優良讀書氛圍之效果,提高學生學習意願,體會住宿生活之溫馨感,並使學生充分運用學校資源,讓同學在學習與生活中成長,同時增進學校課業與課外知識,並體驗生命教育的意義。 伍、執行構想: 一、時間: 於 二、參與對象: 學生宿舍住宿生共4300人(包含福星男舍、福星女舍、台逢學員、翰林學園、寶贊大樓)、住宿服務中心同仁7人,及相關單位專業人員10人。 三、活動構想說明: 1、為配合96學年度學生事務與輔導特色主題計畫,「勤學有禮」方面規劃加強學生讀書學習之風氣及禮貌運動,提升逢甲學生之氣質,並期許學生在學習中成長,塑造學校整體的優良形象。 2、結合學校的外語師資資源,至 3、「電影欣賞」藉由同學欣賞電影,學習與人相處的方式,除了課業的學習之外,亦能與同儕相處得宜。另外,「尊師重道」不只是儒家傳統的精神,更應該讓學子們發揚光大,因此,建立師生間彼此尊重的行為模式及思考,是讓學生藉由學習而瞭解如何調和融洽的人際關係。 4、「禮儀與禮貌」藉由學習皮膚保養及簡單的彩妝技巧,來增加同學未來求職面試的機會。對外表現大方自然的裝扮,表示能夠尊重對方,且更能討人喜歡,而在公開場合能避免濃妝豔抹,引起他人反感,亦是對他人的一種尊重。 5、「溫馨烘培」藉由完全使用第二外語教學及交談的方式,學習如何製作簡單餅乾或糕點,達到學習第二外語的使用,增加第二外語練習之機會,並從生活中體驗,以期達到從「做中學」之精神。 6、「成果發表」藉由設計相關活動,舉辦茶會及成果發表會,將幾日來所學及心得發表,使學生藉此機會相互交流、表現自我,來增加人際關係,並實地應用所學。 7、配合本系列活動,將製作之相關之文宣海報、製作相關紀念文宣品,贈予參與活動之人員,以擴大文宣效果。 8、活動流程:依各活動主題計畫流程進行。 四、活動指標說明:
陸、經費概算表:
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( 在地生活|中彰投 ) |