蝸牛也能往上爬

 (文/陳月貴 老師)

姜玲是三年級進到星心學苑來的，她是個有學習障礙的學生，學習上很困難，自然各科成績也都不及格了。當然，家人也不要求她的學習成果，只要把回家功課寫完就好，即使不會寫不會算，就算用抄的抄完也可以。

姜玲個性乖巧，對人有禮貌，只是一遇到功課問題，她的挫折感就來了，內心常常想要放棄。每天的數學功課，都要老師陪著她一題一題寫。學校導師也曾來到課後班，跟我討論她的學習狀況，特別是擔心她的九九乘法，怎麼樣都一直背不起來。

「姜玲，你九九乘法進步很多了，但老師覺得你可以背得更好，從今天開始你每天背一次，不會的話可以看一下答案，如果你比昨天更進步，老師就會送給你金莎巧克力，作為獎勵哦！」我用關心和鼓勵的方式，兩人一起努力了一個學期，最後她終於完全背起來了，這樣的成果令我感到非常意外。

事實上，我一直疑惑，到底她是「學習障礙」，還是注意力不集中造成的學習遲緩。後來過檢測，確認是學習障礙，但我發現，雖然學習得較慢，但還是可以學得起來。九九乘法背起來後，乘法和除法則要花較長的時間來陪她，但慢慢地，她都可以學起來，穩定度也不錯。

我沒有給她壓力，讓她慢慢學習，重點是把最基本的原理弄懂。有時會安排志工一對一幫她加強，並給她一個目標，希望她國語、數學、社會、自然都可以及格。三下的期末考，她創造了自己從未有過的佳績。

「老師，我全部及格了！老師，我全部60分了耶！」她幾乎是跳耀著說，並綻放出燦爛的笑容，她真的好開心，因為60分是她曾經不敢奢望的夢想。也許在班上還是落後的，但是她超越了自己。

我們抓到了她學習的節奏，同時一步一步踏實的學習，再經過一學期的努力，四上的期末考，成績公佈出來，她的國、數、社都考80多分，自然考60多分。「老師，我考了三個80分耶！我好開心喔！」這樣成績，連她自己都不敢相信，而我則跌破了眼鏡！

漸漸地，姜玲對學習不再那麼害怕，也不再有放棄的心態了。前幾天，課後班三年級的小朋友讀報心得寫不出來時，姜玲自告奮勇要去教他，我真的又驚訝又感動，姜玲已經可以主動協助別人寫閱讀心得了。

有一天我遇到學校多元學習教室的老師，老師特別強調，姜玲參加了星心學苑對她的幫助非常大，特地表達謝意。然而，我的心中有一種相信，相信她可以學會，只是需要比別人多一點時間和方法。

未來的路程依然充滿挑戰，我深深祝福姜玲，要和自己比賽，就像蝸牛往上爬一樣，每天要比昨天進步一點點，那麼，你的人生一定會比別人更精彩。