2006/8/27

康健雜誌表示，今年首度以民眾的健康生方式及態度為指標，進行「樂活城市」大調查，分別以「身體健康」、「心理健康與社會安全」、「縣市民響應環保」、「縣市政府對民眾健康的努力」及「縣市政府推動環保」等五大面向，來檢視25縣市人民的樂活程度。

該研究於今年6月27日至7月16日進行電話調查，有效樣本為1萬225人，這次調查中，台北市、台中市、台南市為台灣最樂活的城市，最不樂活的城市包括了基隆市、屏東縣、台北縣、高雄縣和雲林縣。

看到這報導，身為雲林人的我們，是否該靜下心來思索，我們能為這一片土地做些什麼？換個角度想：「反正最壞也僅於此，只要再稍作努力，便會有所改變，很容易進步的，不難的。」

這學期，水利署和淡江水資源管理中心在雲林縣社區大學麥寮教學中心開設「水水台灣」課程，是免費，卻只有九個人報名，與「農業首都夥伴計劃」三門課報名人數，成為強烈的對比。

為什麼，會造成如此強烈的對比呢？一是我們仍未意識到它的重要性，好的環境不是政府所能給予，而是得仰賴每個人營造；二是毫無誘因。

終身學習，不能光靠誘因，而是要我們自己意識，與關心。

另外，亦邀環保局沈課長淑沅開設「生活與環保」課程，報名人數亦寥寥無幾。

的確，社區事得仰賴每個人，社區大學和政府機關的能力都有限。就算社大所規劃的課程，符合教育部的規定，而順利招生的課程，往往不是我們所期待的。

舞蹈課程學分數之所以會統一規定為兩學分，是經由課程審查委員會評估後所決議。事實上，如果社大只想要賺取大家的學分費，是不需要做這樣的改變，畢竟，舞蹈類等生活藝能課程，學分費收入可支持社大的部分營運。但，它還不屬於我們的理想範圍內的課程，所以必需有所捨。

今年四月在屏東的全國研討會上看到大會主題「在地深耕－社區大學與地方學的實踐」，這斗大的字懸掛在研討會場上，似乎在叮嚀著所有社大人，不要忘記當初社區大學成立的目的與理想。

除此之外，社大『知識解放』與『社會改造』的理念，永續經營的推動必須仰賴每一個人的力量，唯有大家的智慧衝擊激盪，才能蹦發出屬於社區大學的生命力，社區的生命力。

前幾天，我去環島，那是多年來一直想履行的夢。當走到「花東縱谷國家風景區」時，進去參觀南島社區大學，大伙們正在挑揀所採集回來的野菜，架上陳列著都是他們的產品，社大教學員生產與行銷，也增加他們的收入。能從學習中，改變生活，不論是生計或者心智，都令人可喜。看到這場景，心中不免會有些感動與感觸。看看別人，想想自己，我們到底為這地方做了些什麼？

雲林社區大學的每一位講師和學員，一直是我們所期待的能量，您們可以社區改變，只是需要各位多用點心思。這學期，預定於九月二日於虎尾科技大學辦理講師研習，到時候，您們一定要說些什麼，建議、期待、檢討都好…。