雲林縣三所國立農業職業學校與縣府農業發展協調會議紀錄 - 在地深耕‧樂活雲林

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雲林縣三所國立農業職業學校與縣府農業發展協調會議紀錄

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引用文章雲林縣三所國立農業職業學校與縣府農業發展協調會議

雲林縣三所國立農業職業學校與縣府農業發展協調會議紀錄
一、開會時間：中華民國97年3月17日（星期一）上午10點
二、開會地點：本府第一辦公室四樓會議室
三、主持人：蘇縣長治芬
四、主席報告：縣府目前遇到的農業問題，與學校能否合作？並透過學校培育人才。所謂培育人才，乃指這塊土地裡所培育的人才，能否為這塊土地所用。並拋出議題讓大家思考與討論：傳統農業遇到什麼樣的瓶頸？農業首都要推動的政策，可否讓學生協助我們？學生畢業便可以投入職場的工作。又以荷蘭、日本為例，農民的學歷都高，他們像似一個個的經理人。農民是生產者，所生產的產品符合現代，先設定好市場，所種植的產物是市場所需求的。不管孩子未來要做什麼，都是可以的。縣府政策要如何讓孩子願意，誘利點在哪？資金？農地？請學校先和學生座談，也讓我們縣府知道該給他們一個什麼樣的環境。

國外的社區學校做的很好，我們的孩子不用和別人爭大學，不如將我們的孩子教育學會一技之常，讓孩子比一般人更有競爭力。縣府優力的地方在哪？縣長指示農業局準備國外的資訊，供學校參考。國外農民的收入比一般主管高，期許我們縣市的農民做一個現代高收入的農民。
五、出席者：
農業局局長呂政璋、副局長張世忠、專員呂春風、技正陳炳坊、課長吳金
松、課長許永瑜、課長賴建陞、課長林俊明等9人
教育局局長徐明和、副局長邱孝文、課長沈武吉、楊慧君、陳淑韻、劉育
茹、張佳馨等7人
北港農工校長張錫輝、教務主任林淑鈴、畜保科主任林世偉、實習主任施
士文、農經科主任陳嘉政、農機科主任雷偉斌等6人
西螺農工校長陳聰明、教務主任郭陳城、實習主任黃龍潭、教師賴姿宜、
教師范美琴、科主任鍾順水、科主任廖健煌等7人
虎尾農工校長謝茂水、實習主任蔡錦堡、科主任吳永遠、圖書館主任施柏
仲、科主任張志宏等5人
六、報告事項：三所國立農業職業學校校長報告該校農業教育發展現況。
決定：洽悉。

七、討論事項：

案由（一）：產銷履歷驗證推動（協助宣導推廣），請討論。
說明：1.農委會正大力推動「產銷履歷」，大部分農民對電腦作業不熟悉，農校學生可協助辦理登錄。
2.農務發展課為窗口。

討論：
1.西螺農工陳校長：先建構軟體，讓學生協助幫忙，也要教育農民上網。
2.虎尾農工謝校長：實習課納入產銷履歷的觀念相當重要。
3.北港農工張校長：在執行面補充，建立機制，學校有開設農業資訊概論課程，
學生瞭解。起初，可先建構平台，設定幾個據點，由據點開始，並提供農民服務的時間，農民可以到學校或學生直接到產銷班協助。
4.農務課許課長：產銷履歷名單提供給三校，請三校提供窗口，希望能是較具體。
的。
5.呂局長：建立產官學的合作，種出安全又健康的農產品。
6.北港農工張校長：請許課長，提供希望設立的點，再協調三所學校，較近的
學校則提供服務。
7.西螺農工陳校長：讓學校知道據點。
8.農業局副局長：學校未來可與縣內績優之農民團體(農會、合作社場)建教合作，增加學生之實務經驗。
決議：由農業局提供據點，三所農校依位置提供服務。農業局作社場的意願調查，含社場資料與需求，再提供學校，以利資源結合。

案由（二）：加入農事作業，請討論。
說明：由於農業人口老化，農村農事作業人員普遍找不到年輕人，透過學校與優秀農民團體採「建教合作」方式，學生可利用寒暑假，充實自我。

討論：
1. 西螺農工陳校長：實習課長已減縮很多，可利用寒暑假舉辦研習營，時間較為適當，一般上課時間較為困難。實習，可以折抵學分。
2. 虎尾校長：請縣府提供資訊，工讀酬勞，提供學分為誘因。
3. 呂局長：由縣府提供學分證明。
4. 徐局長：只要學校採認，皆可被認定。
5. 西螺農工校長：從事相關實習，七十二小時可抵一個學分，到職場實習抵學分是沒問題的。
6. 副縣長林源泉：縣府與學校資源可以結合。農業局作意願調查，之後提供給學校。如果學校或學生有意願，則讓學生先到社場瞭解。
7. 呂局長：萬人吃肉粽，預定在四月份行銷雲林快樂豬！

決議：併案由一討論。

案由（三）：活動參與，請討論。
說明：本府今年在農業方面將舉辦多項活動，例如：5 月3日全國西瓜節及10月底全國農業資材展，希望學校鼓勵學生踴躍參與。
討論：
1. 副縣長：邀請學校參加活動是較消極的，籌備會可請學校參與討論，應說明需求與學校建立平台，請大家幫忙思考，農業為傳統產業，寄上邀請卡是較為不足的，要有具體的作法。
2. 課長林俊明，雲林快樂豬的票選活動，請學校協助宣傳，請學校提供舞台劇節目。
3. 北港農工張校長：參與應不只是參觀，而是真正參與活動的效益。籌備會請通知我們，讓我們多點時間準備。
4. 西螺農工陳校長：活動也請提供學校行銷與宣傳

決議：請學校提供窗口給農業局，並讓學校參與籌備會。

案由（四）：教育訓練，請討論。
說明：古坑崁腳設施園藝生產專區，設立完成後，可作為教育訓練、校外
觀摩場所。
決議：該專區尚未完成，先讓各校知道有這樣的教育訓練場所。

案由（五）：為配合行政院農業委員會林務局「一生一樹綠海家園」計畫，號召各界響應造林植樹活動，期盼各界提供公有土地及活動人力、經費等共創造林植樹事蹟，請討論。
說明：
1. 行政院農業委員會林務局計畫自97年起推動「一生一樹綠海家園」活動，號召各界響應造林植樹活動，預定5年內栽植2,300萬株樹，象徵台灣農業對環境永續的許諾，期盼各界共同參與，以增加綠地面積，共享綠意盎然生活空間。
2. 請學校加強宣導植樹造林，本府亦加強培育苗木提供各單位申請。
決議：請學校協助宣導，讓學生知道地球的氣候變遷，身為地球的一份子都有責任守護地球，並請參與植樹活動。

案由（六）：亞洲廚房未來規劃方向及營運應涵蓋層面、內容？請討論。
說明：
1.現況說明：
(1)本縣西螺農產品市場因地處蔬菜產區，形成多元化行銷通路，已發展為全國最大的果菜批發市場。
(2)現因交易量及供銷人數增加，以致凸顯交易設備電子化不足及現有交易場不敷使用之窘困。
(3)蔬果於市場外民宅交易，所延伸之問題層出不窮（包括蔬菜殘毒及廢棄物等..）。
2.未來方向：
(1)內容應包含現代化倉儲、分級包裝。
(2)e化交易等國產蔬菜物流平台。
(3)廢棄物處理及再生中心等功能之蔬菜加工專區
(4)考量環保、安全衛生體系，結合農村休閒等功能。
(5)實現農業升級、提升附加價值，進而打造成兼具品質、品牌、環保等多元化優質安全交易平台。

討論：
1. 西螺農工陳校長：提供農產品的附加價值；設置研發中心幫助農民，如紐西蘭。等級容量要到什麼程度，如果不夠大，要如何控制產銷？大概要多少量？需要多少倉儲？才會有利。政府各種政策的配合，再教育農民，要提升農業的品質要怎麼做？縣府應要有所規劃。
2. 副縣長，西螺果菜量佔三分之一強的優勢，讓它成為全國最大與完整的市場。成為現代化的菜市場，計畫還在評估中。
3. 西螺農工陳校長：食品來自產地，購料含加工完成。

案由（七）：道之驛未來營運方向？請討論。
說明：
1.現況說明：
(1)「道之驛」是日本為因應WTO衝擊，活化地區社會所獨創的策略。
(2)「道之驛」誕生的原因為，在長程行車日增，女性及高齡駕駛者逐漸增加的情形下，為確保道路交通順暢，讓駕駛人員在一般道路亦能安心、自由停靠休息，由道路管理機關與鄉鎮公所或公益法人等，建構類似高速公路休息站的集中式可利用舒適休息空間。
(3)雲林縣政府爭取經費興建西螺「道之驛」，地點位於西螺交流道往市區方向約一公里左右，為一交通動線極佳的建物符合日本「道之驛」之興建精神。
2.未來方向：
(1)休息功能：可以短暫休息上化妝室再出發
(2)資訊傳遞功能：具收集及傳遞各地旅遊資訊的功能。
(3)滿足原產地消費的功能：農產品或加工品產地直供直銷、新鮮安全衛生。
討論：
1. 農業局行銷課長：該場地在西螺，僅三、四十坪。設有主題資訊，具故事功能。由公所負責經營，二樓為米食文物館。
2. 呂局長，三月二十四日邀請學校參加討論西螺「道之驛」。
3. 副縣長：硬體已經差不多，軟硬體同時進行。
4. 西螺農工主任，道之驛場所適當，設計也不錯，但空間較不夠。如101大樓的設計，農產品可以直接在該百貨公司銷售。建議將西螺或雲林縣的產品，直接在那販售。
5. 呂局長：日本道之驛為展示農產品，為米食文化館。西螺道之驛預定七月份完成硬體設備，將成找出展示重點，未來也可成為學生實習的據點，日本在這方面做得不錯。
6. 西螺校長，日本道之驛未設定長時間的規畫，是否有附加的旅程？下一步要到哪去，在整個雲林地區古坑到麥寮，西螺在中間點，將道之驛的功能再擴大。應做整體規劃，每一個地方至少都有一個重點的東西，除買賣農產品外，也可以宣傳雲林的文化、古蹟。
7. 副縣長，大家對於建構平台有什麼想法？希望可以常常舉辦這樣的聚會。
8. 西螺校長：以學校目前有的計畫，與縣府合作，如道之驛，便可與畜產科結合。
案由（八）：社區大學為開設短期家庭自助型有機堆肥環保課程，請討論。
說明：為從基層推行環保概念與實作，以讓周圍的環境更好，擬在社區大學開設家庭自助型有機堆肥環保課。
討論：
1. 張校長：提供配套，讓推動更容易點。
2. 沈課：此課程為免費課程，請學校提供講師或場地，可設立分班。
3. 西螺校長：日本京都有建築物展售，每一戶都有一台堆肥機，如有較便宜的堆肥機供學員使用…或透過社團，教育學生自助堆肥的觀念。
八、臨時動議：無。
九、散會：十三點。

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