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| 2010/06/26 05:54:12瀏覽430｜回應0｜推薦5 | |
| 昨天在網上看了李四端先生的爸媽冏很大，討論台大學生從事娛樂事業的爭議性，看了感觸很深。李先生這個節目是台灣少數的好節目，我機乎是從不錯過。台灣若是多些這類的節目，少一些政論節目，社會一定會更和諧進步。看完這個節目後，真是又高興又難過。高興的是，看到這一代的年輕人開始想走出自己的路，有自己的想法，難過的是我們的父母輩及師長卻還是活在過去，用錯誤的觀念教育我們的下一代。 從節目的討論中，我再次看到台灣教育的嚴重缺失。我在前面的文章中幾次提到我們台灣教育的問題以及因為錯誤教育所造成的社會文化問題。在這裡正好利用這個現象再來討論我們教育的問題。今天大家都對我們的下一代有所微言。譬如:抗壓力差，好逸惡勞，草莓族等等。其實這都是父母老師造成。所以今天我要以台灣學校教育和家庭教育的缺失來討論這個問題。 台灣學校教育的偏差 台灣學校教育的基本問題首推我們教育目標的錯誤。在我小的時候，台灣很窮，政府沒有錢，工業不發達。所以我們教育的目標就要是上大量製造專業人員。希望這些專業人員能幫助台灣發展工業，讓台灣富裕。為了提高教育投資的效果，我們採取工業革命後大量生產的製造模式。從小學到大學，我們的教育體制就像一條大生產線。我們只有一種產品，你若不適合這個模子，很抱歉，你就是問題學生。我們無法教育你。 在這種教育制度下，我們製造了很多很多專家。這些專家中很多去從政或從事教育工作。所以我們的官員或民意代表常常做出沒有什麼常識或道德的事。我們不能怪他們，因為我們學校沒有好好教他們這些"不重要的課程"。那些為人師表的人，在專才教育下長大。當然更理所當然的以這種觀念教育學生。所以我們李校長認為台大學生從事娛樂工作是一種浪費。有的家長認為這是浪費社會資源或是他們的投資。 所以我認為我們第一件要討論的問題應該是檢討我們教育的目的。我個人認為台灣今日的亂象及困境最主要來自我們目標錯誤的教育。當我們脫離落後國家時，以訓練專才為目的的教育體制就該改為以培養好國民為主的教育制度。我們正確的教育目標應該是著重於教育我們的下一代成為有道德，有主見，有好團隊精神，有高藝術修養，有高學習能力的好國民。美國所以能強，和他們正確的教育目標不無關係。 若從這個觀點來看我們今天所討論的主題的話，受高教育水準的人去從事娛樂事業就不是個問題。正如一位參加討論的小朋友所說: 若很多受高教育的人投入娛樂界，我們娛樂界的水準自然會增高。美國影藝界不少從高等學府畢業的人，也沒聽說有人批評。我自己也讀了不少書。對我來說，讀書即便是讀博士也僅是教你如何去學新知。我相信有很多高級學府畢業的女士畢業後決定在家相夫教子。我相信他們對社會的貢獻也是不少。 家庭教育的缺失 我們華人萬般皆下品，唯有讀書高的封建思想不知浪費了多少有才藝的小孩。大部分的父母都是從小就灌輸小孩只要把書讀好其他都不重要的觀念。所以大多數的學生就只會讀書。很多有其他才藝的小孩就浪費了他們的才華。所以很多台灣人做的都不是自己喜歡的工作。做自己不喜歡的工作，絕無法有大成，更不會快樂。其實這才是浪費資源。正確的家庭教育應該是著重於幫助子女早日找到自己興趣所在，然後幫助他們追尋他們的理想。千萬不要把自己的好惡強壓到他們的心中。 不是每個人都是天生的科學家，能對科技有所貢獻。但也不是說演藝人士就對社會沒有貢獻。對社會有否貢獻完全取決於個人的社會責任感。有人沒受什麼教育卻能辛苦賣菜來幫助別人。有人事業成功，家財萬貫卻一毛不拔。所以從事那一行實在不重要。有沒有道德，社會責任感才是重要的。台灣的父母實在該改改教育小孩的方法。 上年有感於台灣教育文化的缺失，寫了一本書--文化，教育，和競爭力。希望能幫助台灣有所進步。若是讀者對台灣的教育文化和商業競爭力有興趣，可以把下面的網址COPY 到你網址就可到GOOGLE 去閱讀。 https://docs.google.com/document/edit?id=1qldUkgk3o_FVIWQnkPSuxUaUQQblZ8gX_iIciP0TKBk&hl=en# |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
