半生戎馬摸索學術

 張競

   中文說文解字處處玄機，文字重組另有新義俯拾皆是；回首成長來時路，就讓我們從「學」、「術」兩字，再與「不」、「無」兩字組合，來看看我們是如何地獲得更多人生閱歷。

   剛從軍官學校畢業，初次到部隊報到，心中抱負萬丈青雲，總覺得自己混身本事，就待時機一展長才。看到周遭行伍出身同僚，工作閒暇，一盤花生米，兩杯五加皮，論起公事無法口吐芝蘭，顯現出胸無點墨，真箇是「不學無術」。

   兩個月後，部隊要開始演習，待辦事項千頭萬緒，上級要求應接不暇；但是這些同僚慢條斯理，件件事情水來土掩，樣樣命令兵來將擋，事事都沒出錯，物物皆到定位，不得不讓初出茅廬的後生晚輩感歎，原來這些帶兵多年經驗，應對陣中實務，還真是「不無學術」。

   演習結束再過兩個月，上級要來高裝檢查，這時候又要靠這些老前輩的指導。從排定整備保養時程，各處張羅所要物料與零組件，然後依照技術準則，按步就班地將裝備拆解、清潔、保養、組裝、校準與測試，每項技術都隱含著相當的學問，實際的技術經驗對證出學理。此時更看出前人的技術，處處都必須奠基於堅實的理論，沒有那種技術能夠脫離真正的學理，這真是讓人感受到「無術不學」。

   經過部隊的歷練，有幸被上級選派送去進修，在學校重拾書本，啃著厚厚的教材，面對著實驗室內的儀具，從以往象牙塔內不知天高地厚的少年郎，成為燒杯量規間遊刃有餘的研究生；此時赫然發現，沒有任何一項學理不會應用到實際的技術，所有在部隊中天天運用的技術，都是論證學理探究學問的資本。沒有實際技術背景，就無法探求出抽象的理論，不以技術為基礎，學問亦不過是根底不牢的沙上城堡；其實這就是悟透「無學不術」的道理。

   經過多年軍旅生涯，回首半生戎馬，所有待人接物進退應對，行政管理野戰操練，樣樣環節都要將書本學問，與實際技術結合，應用於陣中所有實務。每個要求都有道理，所有事情都不能隨機，更不能圖謀任何僥倖，總之，樣樣事背後都有學問與技術，才有可能運行無礙；此時總算瞭解到，天下事還真是「無不學術」。

   中文巧妙無比，重組會讓您眼界更上層樓，親愛的朋友，您現在是怎樣看這四字組合呢？希望您能時時找到更讓您感懷的變化。