這一學期，YuYu有了很大的進步 

開學時，YuYu媽媽給了我一份台大醫院所做的評估報告書 

確定YuYu的自閉和弱智問題

針對YuYu的狀況

我安慰媽媽 若說Yu自閉症　依我的觀察　他絕對不是很嚴重的那一種

Yu也許和同儕的"主動"互動不好

但多少他還是有參與　雖然是用他自己的方式　但有何關係
且小朋友都喜歡他

另弱智問題，我總覺得他還有很大進步空間

畢竟他會開口說話不到一年的時間

這一學期自開學後，Yu在溝通上開始有很大的轉變

如：告狀

以前他只是模仿，孩子來告狀時，他也會參一腳

然後嘰哩咕嚕的說一串　

但我懂他的意思　因為他正學著在告狀

模仿孩子們說話的方式　模仿孩子用力的情緒　模仿告狀的態度

在開學不到一個月的一天中午　Yu跑到我面前

反覆的說著：

@#%&踢踢踢!妳罵他！你罵他!....：@#%&踢踢踢!妳罵他！你罵他!....

當下，其實我不知Yu到底在說什麼，

但我知道　他正在告狀，還要求我要去罵人

這是第一次Yu用自己的語言　跟我告狀，

老實說，當時有些開心他的成長又跨了一步

(後來我懂Yu在說什麼了　因為當我出現在出事現場時，Yu馬上又說了一次

小俊小彥踢踢踢!…且還邊說邊表演他所看到的狀況。原來是雙胞胎兄弟

趁四下無人時，好玩的用腳踢我的大教具。卻不巧給Yu看見了）

這樣的進步　分享給Yu媽媽時，Yu媽媽　開心極了 

但新狀況又馬上出現。Yu以前很少在學校嗯嗯的

這學期開始　Yu在學校嗯嗯的次數增多了

但重點是　Yu嗯嗯都沒告知

不是嗯嗯掉到地板被發現　就是褲子上沾著嗯嗯回家

所以　家裡學校一起開始訓練YuYu要”說”

說：我想要去嗯嗯 ;　說：我嗯嗯好了請幫我擦屁股

終於

多日的訓練　YuYu第一次開口說：嗯好了

但不是說給我聽　是涵跑來告知　Yu需要擦屁股

問涵：妳怎知YuYu嗯嗯

涵說是YuYu自己說的 

但當時Yu怎說　她不記得了

我想涵是被我嚇到了　因為幫YuYu找老師

卻還讓老師問東問西的

因為Yu的進步　因為撿過Yu的大便 

Yu媽覺得她該跟我說謝謝，送了一大箱的咖啡給我

雖然告訴過Yu媽媽

媽媽不送禮　我都會疼YuYu的　但我最需要的是媽媽的放心和信任

放心我會照顧YuYu　信任他在學校　真的不像在家中會亂吵亂鬧

前兩週，Yu又有了明顯的成長

除了語句漸漸增長外　發現他懂得的事情　也增多了

愛幫忙的情形　也會主動爭取（應該是說　沒讓他做到，他就生氣給我看）

但相對的　情緒也增加了不少（變得愛生氣了　最是傷腦筋）

這跟以前很多事情都可以無所謂的YuYu很不一樣

這是Yu的進步　雖然這階段剛好卡在令人頭痛的階段

但無論如何　我都愛他

曾經在網站看了”遙遠星球的孩子＂（台灣自閉症紀錄片）

總希望能再為Yu做些什麼

Yu是教學中的其中一個孩子

但他也給了我不同的思考空間….

寫於2011年4月9日下午01:46