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| 2014/07/22 17:24:07瀏覽487｜回應1｜推薦26 | |
| 在鎮上的書局裡閒逛時，買了一本談藝術的書。
這本書的作者教人作畫的方式很另類。 不是直接要人坐在教室裡拿著畫筆作畫，而是指導讀者以大自然為師，到森林中健行、去海邊釣魚、去露營。 到森林中健行，不是隨意走走而已，還要觀察其中的林相和物種。 到海邊釣魚，要準備甚麼樣的道具，釣魚時要注意甚麼事項，釣到魚後要怎麼處理，都有交代。 去露營時，可以採集動植物，做動植物標本，燒營火等等，怎麼採購露營用具，製作動植物標本，都有說明。 如果不看書名，也許會誤以為這是一本旅遊生活指南呢。 更神奇的是，作者還希望讀者要會解剖動物屍體，參觀屍體展覽的美術館。 作者的觀點是，學畫畫，要對生命力有所感動，如此畫出來的作品，才會有活力。 可是，光從書面上看到這些訊息，還是很難能體會其中的用意吧。 這個學畫的過程，讓我想到了一個學鑑識玉塊的故事。 有個人想學鑑識玉塊，於是拜師學藝。 可是師父總是不直接教授這個人如何鑑識。 只是不斷地對學生講習中華文化歷史故事，並且要學生聽講時手中捏著一塊玉。 如此周而復始地進行了好長一段時日後的某天，學生突然對著師父驚叫，我會看玉了! 有時候，學習一門學問，不能光憑一股傻勁勇往直前，而是必須採取迂迴的方式前進的。 學畫畫，首先要培養的是觀察力和感受力吧。觀察不到位，感受就不夠味。 我不知道自己能從這本書中得到多少啟發，但是我認為這是一本有趣的藝術書， 再翻到書後的編目資料，發現這本書是被歸類在藝術哲學和生活美學的範圍。 如果有興趣一窺究竟，書名是:教室外的五堂藝術課(原名:大自然是我的美學老師)， 作者是布施英利。 |
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