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樂音跳躍於竹北社大
2009/02/27 23:33:31瀏覽2880|回應11|推薦393

今年應竹北社大之邀開設"音樂賞析"課程,從音樂的功能、台灣的童謠、民謠到世界各國的民謠,以及經過千錘百鍊留芳千古的世界名曲,透過多媒體影音多元化的活潑教學,在唱唱跳跳敲敲打打中讓您不只倘佯在美妙的音樂世界裡,還能深刻體驗音樂創作的樂趣。 

好康逗相報 ! 歡迎您的參與 !

免學分費喔 !

詳盡資訊 :竹北社大

http://zhubei.org/modules/news/article.php?storyid=39

 

 

次序

   

     

1

音樂的功能

從古今中外談音樂對人類的影響
透過精心製作的影片欣賞與剖析

2

台灣的童謠與民謠

喚起兒時的回憶,唸謠、兒歌、數來寶等包括閩南、客家與原住民

各地區動人的民謠

3

中國童謠與民謠

大陸各省的童謠與民謠精選

 

4

世界民謠

從亞洲到歐洲、美洲、澳洲、、、等五花八門的各國民謠

5

中國樂器

認識與欣賞各式各樣的中國樂器:分類、演奏方式與特別的音色。

6

西洋樂器

認識與欣賞各式各樣的西洋樂器:分類、演奏方式與特別的音色。

7

音樂之父~巴赫
神劇之父~韓德爾

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

8

交響曲之父~海頓

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

9

公共論壇週

 

10

音樂神童~莫札特

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

11

貝多芬的震撼

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

12

歌曲之王 ~舒伯特

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

13

蕭邦與李斯特的鋼琴曲與交響詩

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

14

柴可夫斯基的芭蕾舞曲

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

15

史麥塔那與我的祖國

從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作

16

印象派音樂

印象派的由來,從文學、藝術到音樂。

 

17

二十世紀的音樂

史塔溫斯基與其他代表作曲家的音樂賞析

以及爵士樂、電腦音樂等

18

期末成果展

檢驗幾個月來之成果,小組創作

 

參考書目

(列舉主要參考書目)

陳惠齡(92)幼兒音樂律動教學(台北華騰)

Roger Kamien( 89)Music:An Apprecition 7/e(音樂~認識與欣賞(美商麥格羅希爾音樂系列叢書)

森本真由美( 94)古典音樂圖解(台北商周出版 )

陳惠齡(2007)部落格 : 活用音樂啟發多元智能
http://
blog .udn.com/chen0424

 

 

 

( 心情隨筆心情日記 )
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引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=chen0424&aid=2693610

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等候者
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好羨慕啦!!
2009/02/28 13:19

Dear陳老師

可以來台中開課嗎??

如果以後有的話一定要通知在下喔!!

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