今年應竹北社大之邀開設"音樂賞析"課程,從音樂的功能、台灣的童謠、民謠到世界各國的民謠,以及經過千錘百鍊留芳千古的世界名曲,透過多媒體影音多元化的活潑教學,在唱唱跳跳、敲敲打打中,讓您不只倘佯在美妙的音樂世界裡,還能深刻體驗音樂創作的樂趣。 好康逗相報 ! 歡迎您的參與 ! 免學分費喔 ! 詳盡資訊 :竹北社大 http://zhubei.org/modules/news/article.php?storyid=39
課 程 大 綱 摘 要 表 | 次序 | 課 程 主 題 | 教 學 內 容 | 1 | 音樂的功能 | 從古今中外談音樂對人類的影響 透過精心製作的影片欣賞與剖析 | 2 | 台灣的童謠與民謠 | 喚起兒時的回憶,唸謠、兒歌、數來寶等包括閩南、客家與原住民 各地區動人的民謠 | 3 | 中國童謠與民謠 | 大陸各省的童謠與民謠精選
| 4 | 世界民謠 | 從亞洲到歐洲、美洲、澳洲、、、等五花八門的各國民謠 | 5 | 中國樂器 | 認識與欣賞各式各樣的中國樂器:分類、演奏方式與特別的音色。 | 6 | 西洋樂器 | 認識與欣賞各式各樣的西洋樂器:分類、演奏方式與特別的音色。 | 7 | 音樂之父~巴赫 神劇之父~韓德爾 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 8 | 交響曲之父~海頓 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 9 |
公共論壇週 | 10 | 音樂神童~莫札特 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 11 | 貝多芬的震撼 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 12 | 歌曲之王 ~舒伯特 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 13 | 蕭邦與李斯特的鋼琴曲與交響詩 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 14 | 柴可夫斯基的芭蕾舞曲 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 15 | 史麥塔那與我的祖國 | 從認識音樂家的歷史背景到欣賞與分析其作品並在其作品中再創作 | 16 | 印象派音樂 | 印象派的由來,從文學、藝術到音樂。
| 17 | 二十世紀的音樂 | 史塔溫斯基與其他代表作曲家的音樂賞析 以及爵士樂、電腦音樂等 | 18 | 期末成果展 | 檢驗幾個月來之成果,小組創作
| 參考書目 (列舉主要參考書目) | 陳惠齡(92)幼兒音樂律動教學(台北華騰) Roger Kamien( 89)Music:An Apprecition 7/e(音樂~認識與欣賞(美商麥格羅希爾音樂系列叢書) 森本真由美( 94)古典音樂圖解(台北商周出版 ) 陳惠齡(2007)部落格 : 活用音樂啟發多元智能 http:// blog .udn.com/chen0424 |
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