文/杰士特索瑞～～達達升上三年級了，已經過了兩個星期。可以感覺到他有一點點不適應。

先說說二年級和三年級有什麼不同吧？

首先，他們整個年級重新編班，以前一、二年級的同學最多只有兩三個會在同一個班上，所以，同學之間的情誼都是新的開始。而且這學期也換了新老師，小朋友們也會花點時間來習慣這個級任老師。

第二點，三年級和以往最大不同的地方應該是：要上整天課的天數增加到了三天，以前只有一天。這對小朋友而言，無疑是個嚴重的考驗～～體力的考驗。我發現，達達在上整天課時，比較容易喊「累」。所以我跟達達說：「你必須學著在中午的時候，好好地睡個午覺，這樣子，下午比較有精神上課。」

第三點，老師的「功課份量」明顯增加了。達達寫功課的速度算是快的了，可是在三年級的第一個星期裡，達達常常必須寫功課寫到晚上九點！這是他在一、二年級所沒有的經驗。寫功課慢，除了「份量」之外，其實還有其他因素：其一是達達最近在練習硬筆字書寫，他幾乎都是一筆一劃用「刻」，我們當然樂於他這樣慢工出細活。其二是功課裡面有不少是日記、心得之類的作文功課。作文對達達而言不會是真正的難題，難就難在於他想太多，常常左思右想個半天，還不知道該寫怎樣的議題。選怎樣的題目寫，花掉了很多時間。我跟達達說：「這樣的小日記、小心得，你都必須在半個小時之內完成。像你這樣子花那麼多時間在想要寫什麼，佔掉了很多時間，很多你想做的事情都不能去做了，例如：玩玩具、看書......等。所以，把握時間，盡快把作業完成，你才有自己的時間。」

不知道他聽進了我的話，還是慢慢習慣了三年級的作息，在第二個禮拜，我發現他完成作業的時間，稍稍提早了一點點。

除了一些小小的適應問題之外，三年級也有充滿了很多驚奇的人、事、物。
級任老師劉老師直誇達達的字很工整，達達可樂著呢！因為老師的鼓勵，使得達達更想把字寫得漂亮，因為達達的字更漂亮了，劉老師還說：「也許你可參加硬筆字比賽喔！」達達簡直樂不可支呢！

這學期達達還被老師選為學藝股長，要負責收作業、登記沒有交作業的人、要請科任課老師簽名......等等工作。所以，這學期他主動要求要提早到學校。看來他是一個非常盡責的學藝股長喔！

三年級的科任課增加了，有自然、體育、英語、音樂、電腦、鄉土......等。這些課都讓小孩們眼睛為之一亮，好像是孩子的視野又更往外擴了，看到了更多不一樣的事物。

是的，新的事物正等著你來發現、探索。三年級的小朋友們！加油喔！

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