郭恆祺老師一早風塵僕僕從台北趕下來豐原上課。（真是辛苦啊！）

一開始上課，我就先跟學生預告：「今天沒有放空的時間喔！因為你一定會被郭老師的唱作俱佳的氛圍感染！」

果不其然，郭老師開始上課之後，高潮迭起，學員們的興致高昂。

郭老師今天分享了：

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開場白(李宗盛)~你現在是怎麼的心情呢？

倔強(五月天)~就算失望，不能絕望！

傷心的人別聽慢歌(五月天)：反正自己陪自己快樂

聽泉(楊曉菁)：拋開了煩憂聽山泉，聆聽一季溫馨

秋蟬(楊曉菁)：誰道秋下一心愁，煙波林野意悠悠

漁唱(黃大城)：晚霞紅漁帆，快樂歌聲揚

稻香(周杰倫)：珍惜一切，就算沒有擁有

大太陽(卓義峰)：理直氣壯，至少我有這種膽量

光(動力火車)：夢想就是光，一念間，在天上

生命的陽光(木吉他)：讓那生命的陽光，灑遍我倆的身上

夢田(潘越雲/齊豫)：每個人心裡一畝田，每個人心裡一個夢

我的未來不是夢(張雨生)：我的心跟著希望在動

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這些歌有的都聽很很多次，歌詞也記得，經過郭老師講解之後，才知道原來歌詞裡面藏了很多的修辭學問啊！聽歌學寫作，確實時很棒的方式。

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誠如郭老師在ppt問的問題：「為什麼要多聽經典流行歌曲?」

1）成千上萬的華文流行歌曲，是寫作和閱讀練習的現成A++寶庫

2）歌曲最容易朗朗上口，會唱的好歌愈多，腦中累積的詞彙和句型也愈豐富，隨時改編成自己的東西

3）沒有時間空間限制，可以隨時輕鬆吸收

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我和郭恆祺老師都覺得以前的歌詞都很美啊，確實是學習寫作的好材料。但是，聽歌不能有聽了就過去啊！最後郭老師告訴學員歌詞賞析follow me四要，請切記下列要點！

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1.常常唱歌，心情愉快學習效率高，大腦自然吸收

2.養成隨手筆記擷取詞中佳句習慣，並分類整理

3.像柯南般推敲歌詞中深藏的意涵，也可以找同好一起唱，一起討論內容

4.每次寫作練習都要把歌詞中所學應用在段落之中

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今天度過了一個毫無冷場，精彩萬分，卻又創意十足，收穫滿滿的歌曲與修辭之學習！！有興趣的學校、機關單位趕快預約喔。