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| 2007/10/18 18:12:13瀏覽2646｜回應0｜推薦2 | |
| 話說到韓國已經快兩個月了， 時間用媲美光速的頻率消逝著。 這段時間，一邊學習一邊調整： 學習文法用字迥異的韓文，調整自己生活作息以適應在韓國的學校生活。 以前都單純的認為文法再難，不出「主詞＋動詞＋受詞」 到了這裡才發現，人家動詞改到句末去， 而且， 前面所有的詞用各自不同的補語去表示其為主詞、受詞、強調語、地方時間等各類身分！ 也才知道，中文的簡單扼要耽誤了多少人學習中華文化的腳步....（註） 韓語最麻煩的應該是「尾音」和「補語」。 眾所周知，韓文跟日文很像，都是表音文字，但是韓文的子音和母音為數不多（不像日文的五十音），所以常常有很多不同的字是相同的音。況且，韓文是把發音符號組合為字，所以才有一堆的直線和圓圈  而這些韓文字的發音，往往又會因為尾音的不同而有了千變萬化。在韓文裡並無Ｒ(ㄖ)的音，但是有L的音（ㄹ），很多人在初學階段如果沒有注意的話，一個不小心就會發錯了，（因為聽起來很像ㄖ的捲舌音。）尾音有單雙之分，如果是單尾音就比較簡單，雙尾音則需要記清楚發音的是哪一個。有時候還會跟後面接的元音（不發音）連在一起，也就是說韓文的發音和它寫出來的字是不太一樣的。而補語，則是小的我花了一段時間才搞懂的特殊文法，以下僅以三種既基本又常見的舉例。通常在韓文中，只要是（他們認為）需要強調的名詞，就會加上은/는（兩者差別在於尾音的有無），此類範圍從「我」、「你」到「老師」、「天氣」等主詞，凡是該句重點的名詞，後面都要加上。而受詞則是加上을/를（差別也是尾音有無）；主詞的部分則是加上이/가（差別也是尾音有無）。因此，在閱讀時，只要注意各類補語，就可以知道該句所要表達的重心。其他補語還有地方、時間的에和에서等，這些就等下次啦！！（看完這段，應該就知道韓文中尾音的重要！） 期中考試來臨，繃緊神經面對。 才剛學兩個月的韓文，期中考試範圍就已經是課本的一半了， 這樣的進度還真是神速。 問我韓文好不好學？ 我只能說：它不簡單，但是好玩，可以挑戰自己顛覆文法的能力。 （雖然人家最近的每日小考成績有待努力，但是期中考真的是有在認真準備的！！） （註）因為中文一音多字，一字又往往多義，所以在簡單扼要的文法之下，包含了博大精深的語法和文化，這往往是外國人無法學好中文的主因。 |
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
