最近學校裡來了一位實習教師，這位實習教師是某一位同事的小孩，自小呵護有成，和媽媽的關係更像是親密朋友一樣令人羨慕！

實習老師到學校實習的工作內容，除了上課及了解教學活動外，對行政工作也有一定程度的支援。其實行政的部份學的不過就是人與人的互動，而有些實習老師卻認為：我來到這個學校實習，只要多更多時間讓我讀書，其他的部份就不重要了。

有些實習老師，可以從早上一來開始看他的書，到下班離開不吭一聲。只要你不叫他。

有些實習老師會認為：你叫他幫忙行政工作，是在找他的麻煩，浪費她的時間。

有些更年輕的實習老師，會對跟他一般年紀的老師表明：你最好別叫我做太多！

當然,也有些實習老師是很積極地在不同的行政工作上力求表現!

在工作職場上，最重要的可能還不是工作能力，人際關係該是工作表現的第一環素。這對一位認真工作的人可能有些不公平，但是在職場上的表現卻真是如此。一個老師如果連基本的人與人的互動道理都無法有基本的認識，我很擔心這樣的老師要來教導我們的孩子。

而一個被保護過度的孩子，大概也很難在教學的工作裡學習的更多。

一旦懂得計較，付出就會相對地減少。

如何愛一個孩子，並且讓他懂得如何去愛呢？