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| 2012/08/31 22:17:07瀏覽75｜回應0｜推薦0 | |
| 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
教育部希望更新學校教學設備、招收已就業學生，來提升技職人才素質，並投合市場需求。圖片來源／聯合報系資料照 教育部「技職教育再造方案」經費從200億縮水為3億，企業頻頻抱怨產學落差嚴重，學校培養的學生不符企業需求。教育部表示，在政府經費未到位前，最快明年度在典範科大試辦「三明治教學」，招收高職畢業即進職場就業的人，提升人力素質。教育部「人才培育計畫辦公室」也找來台達電創辦人鄭崇華，擔任技職教育組召集人。 教育部技職司長李彥儀表示，解決產學落差只靠教育部的力量不夠，需要更多企業共同承擔社會責任，教育部已陸續與各產業公會建立交流平台，並與和碩、華碩、國眾、士林電機、中國砂輪、上銀科技、東台精機等企業負責人商討產學媒合。 李彥儀說，解決產學落差已迫在眉睫，現階段教育部主動和各產業公會建立交流平台，先由部次長和司長和業界的董事長、理事長對話，接下來會盡快媒合技專校院校長、系所主管，和企業的研發、經理級幹部對話，針對媒合實習機會、研發人力交流、引進業師和幫助業界改進關鍵技術等四面向合作，創造產學雙贏。 教育部於98年提出3年200億的「技職教育再造方案」，但因「政府沒錢」未獲行政院支持，改由教育部預算中拿出3億元，一年補助2000名技專教師到企業實習、增聘3000多名業師，及補助8000名學生到業界實習，對技專校院一年約10萬名畢業生可說是杯水車薪。 李彥儀指出，技職學生跟不上業界腳步，跟學校機器設備老舊有關。原本規畫用3年200億預算，更新高職教學設備，因為一台機器動輒一、兩百萬元，只憑高職預算恐怕要不吃不喝好多年，才有能力添購，亟須政府預算浥注。明年度這部分預算還是只有3億元，103年教育部將再爭取3年200億技職教育改造經費。 針對經濟部長施顏祥提議仿效德國就業再升學、升學再就業的「三明治」教學，教育部已著手規畫，會先在幾所典範科大試辦，以外加名額方式招收只有高職學歷的就業者，助其重回校園就學，最快102學年度開始推動。 |
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