中央大學教授洪蘭（左）昨天與新北市長朱立倫（右）對談，她說，台灣教育扼殺創造力最大的元凶是「標準答案」。 記者黃福其／攝影

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭昨天說，台灣教育扼殺創造力最大的元凶是「標準答案」，她看過太多中小學測驗卷，完全以教科書內容命題。新北市長朱立倫也認為，目前的通識教育部分不切合實際，應該檢討。
洪蘭、朱立倫昨天在新北市教育局、遠見天下文化基金會合辦的「閱讀教育高峰論壇」，一同探討閱讀教育，不約而同提到「標準答案」的禍害。

洪蘭說，曾收到一名憤怒的家長寄來考卷，題目是「下列哪一個會長大？」備選答案有「桃樹」、「小草」、「種子」，照常理判斷是「以上皆是」，標準答案卻只有「小草」，因教科書說「桃樹會開花，小草會長大，種子會發芽。」

另一個題目也讓她啼笑皆非，她的孩子有次碰到一個問題「天氣很冷，是觀察、判斷、還是推想？」老師標準答案是「觀察」，但她質疑的是，難道不能從行人發抖、路面結冰「判斷」天氣很冷嗎？

朱立倫說，「標準教科書」應該檢討，不是每個孩子都適合，而且中小學測驗題合不合理也可討論，「我兒子女兒曾拿測驗題給我看，我的答案也不對，因為不是『標準答案』。」他認為應改正「從教科書文字找答案」的教學方式，讓孩子有更多的想像空間。

朱立倫感歎，不知是誰發明通識教育，規定大一還要讀國文等等，其實國文、社會、理化及數學都一樣，學到夠用就可以，再學下去很多是一輩子都用不到的。像他很討厭數學，雖然他拿到會計博士，但會計博士用到的算術，大概台灣小學畢業就能應付，剩下的則是邏輯觀念。

洪蘭也強調閱讀的重要，她說，最近碰到兩個研究所的學生國文不及格，再補修仍不及格，原因是兩人從小到大從未讀過「課外書」，她只好規定兩人讀「七俠五義」，但兩人「讀不到一頁就睡著」。