各國家長如何引導兒童讀書 培養孩子閱讀"妙招"

 2010年04月04日 09:05:45 　來源：新華網

 讀書是塑造人格的有效方式，也是家長與孩子重要的溝通紐帶。在４月２日“國際兒童圖書日”之際，記者採訪了一些國家的家長，了解他們在培養孩子閱讀習慣方面的“妙招”。

    陪孩子讀書

    瑞典：

    父親揚－彼得·阿克塞爾松說，父母有責任引導孩子養成讀書習慣，而且這種引導要持續很多年。“我小時候，媽媽每天晚上給我讀各種書，並認真解答我的問題，甚至到圖書館去借書來回答我的問題。”

    他說，孩子不光聽大人怎麼說，也看大人怎麼做，他自己就經常看書，並把自己感興趣的書介紹給孩子，以此潛移默化地影響孩子。

    阿克塞爾松還認為，孩子讀書應循序漸進，一開始要看一些反映真實事物的書，例如關于小貓、小狗等各種動物的書，都很容易引起孩子的興趣，等孩子大一點再讓他們開始讀抽象一點的故事，讓他們有想象的余地。

    讓孩子選書

    瑞典：

    ３個孩子的母親索菲亞·奧登愛看書，也喜歡買書。她是兒童圖書俱樂部會員，俱樂部每月給她寄來書單，她和孩子從中挑選購買。奧登還經常帶孩子去圖書館。她說：“圖書館有很多童話故事書，有關于道德倫理的，也有很多是關于小孩衣食住行的。”

    奧登喜歡瑞典著名兒童作家林德格倫的書，但她一般讓孩子自己選書，她幫忙把關。她說：“重要的是讓孩子們自己真正對讀書感興趣。我認為，好書就是要有好的文字，另外好的插圖可以幫助孩子理解。有時候，有好的插圖甚至不需要那麼多文字，孩子們可以發揮自己的想象。”

比利時：

    ３８歲的母親卡羅琳娜有一個１０歲女兒和一個７歲兒子，她平時會鼓勵他們閱讀一些適合他們年齡的圖書，並經常陪他們到書店或圖書館選擇圖書。此外，學校有閱讀課，老師會在課堂上讓孩子們讀書並讓他們講述主要的故事內容。在聖誕節和生日之際，孩子們通常會收到圖書類禮物。

    ６３歲的祖母安德烈是小學教師，平時常陪５歲孫女到圖書館看書。安德烈說：“我希望她一周能讀５本兒童書，我想孩子需要閱讀不同類型的書，當然前提是孩子喜歡。我的孫女喜歡新書，但現在的新書比我們那個年代的書更難于理解。今天的小孩已經不再喜歡《小紅帽》那樣簡單的故事，而喜歡更復雜、更具想象力的圖書。”

    好書有界定

    埃及：

    伊馬德·艾哈邁德說：“我認為好書是能給孩子提供最新知識，讓他更了解這個世界的書。我會輔導我的孩子讀書，買不同類型的書讓他讀。但我不會強迫他讀書，因為如果我這樣做，他只會憎恨讀書。”

    肯尼亞：

    多麗絲·穆蒂克認為，只要權威人士或機構認定“適合孩子閱讀”，就都是好書。她說，老師、書評家、專家學者、家長、出版商、發行商及各類書籍獎項評委會都有能力定義什麼書“適合孩子閱讀”。

    弗朗西斯·索韋說，兒童讀物應當不帶有任何色情內容，有助于塑造孩子的未來，幫助他們了解本國文化。

    安德魯·奧欽說：“好書一定要能夠滿足孩子的具體需求，作者一定要是高素質的兒童專家，能夠和孩子很好地交流或者十分了解孩子的心理。書中文字的語法、句法、詞匯等都要符合孩子的語言水平。此外，裝幀也要有吸引力，插圖、字體等要符合孩子的審美特點。”

   世界各國孩子談兒童讀物 孩子的“心有所屬”

 2010年04月04日 08:55:05 　來源：新華網

４月２日是一年一度的“國際兒童圖書日”。面對五花八門的兒童讀物，不少家長看花了眼，其實孩子自己早就“心有所屬”。

    肯尼亞：

    １２歲女孩米歇爾·倫庫澤說：“我比較喜歡讀斯瓦希裏語的故事書。父母從不逼我讀書，但我就是喜歡讀書。因為書本能讓我學到以前不知道的東西。本·卡森是我最喜歡的兒童書作家，他寫的書特別有意思，我總是一讀就停不下來。”

    １３歲女孩布麗吉德·納富拉說：“我喜歡讀英文的童話故事書。閱讀能讓我放松，讓我在故事裏生活，所以我很愛看書。我最喜歡蘇珊娜·威廉姆斯，她的書很有意思，讓我學到很多。”

    比利時：

    １３歲男孩賈森說：“在閱讀方面我有自己的選擇，除了學校要求讀的書，我只對有關體育和體育明星的圖書感興趣。如果按照父親的要求去讀一些別的圖書，我會感到非常痛苦。我夢想有一天成為體育明星。”

    １２歲男孩法比安說：“學校要求讀的書，我必須讀完。平時如果有時間也會讀一些小人書，小人書有插圖，有文字，我非常喜歡。但我不喜歡太柔情或太暴力的那種小人書。我還喜歡讀偵探小說，因為這類小說的故事情節會深深地吸引我，直到了解故事的最後結局我才肯罷休。”

    ８歲女孩梅拉妮說：“家長從來沒有強制過我讀什麼書，我平時會根據學校的建議去閱讀一些圖書。我喜歡像《白雪公主》那樣的童話故事，這類故事非常有意思，令人浮想聯翩。”

    埃及：

    ９歲男孩穆罕默德·伊馬德說：“我喜歡讀科幻小說，讀書的目的是獲得新知識。我自己選擇喜歡的書，爸爸會給我買回來。”

    澳大利亞：

    ９歲男孩托尼說：“我比較喜歡看卡通圖書，還有歷險類的書籍，比如《阿波羅登月》和《愛麗絲夢遊仙境》。爸爸媽媽不會逼我讀書，但是他們會鼓勵我多讀書。我現在已經有自己的書架了。我會和朋友們分享讀書心得。因為男生基本上都喜歡看漫畫，我們常常相約看同一本漫畫書，第二天一早就迫不及待地湊在一起聊剛看過的漫畫。”

    １２歲女孩琳達說：“我很喜歡讀書，每天都讀。不喜歡讀學校的教科書，其他書都喜歡。以前我讀媽媽買來的童話書，現在我會自己買一些書來讀。我最喜歡看野生動物類的圖書，因為我很喜歡小動物。以前媽媽常常在我和弟弟睡覺前讀書給我們聽，現在她喜歡讓我和弟弟讀故事給她聽。”

    孩子們求知的渴望與生俱來。對孩子們來說，讀自己喜歡的書，是一種真正的享受。

國際兒童圖書日 走訪馬德裏書店

2010年04月04日 09:22:58 　來源：新華網

 一年一度的國際兒童圖書日又至，作為今年的活動主辦國，西班牙在首都馬德裏通過各種方式對國際兒童圖書日進行了推廣宣傳。在馬德裏的地鐵站和街邊的廣告牌上，在書店及學校裏以及電視上，都可見到有關國際兒童圖書日的宣傳海報和公益廣告。

    由于２日恰逢西班牙最大的宗教節日之一“聖周”，馬德裏的大書店除了懸挂宣傳海報外，並未舉辦特別的圖書日活動，但這並不影響孩子和父母們選購圖書的熱情。

    ２日當天，在馬德裏三大書店之一“圖書之家”裏，不少父母正在陪孩子挑選圖書。一位抱著２歲兒子前來買書的父親對記者說，他每月都會花１０歐元（約合１３．５美元）左右為孩子挑選一本書，主要以米老鼠等卡通漫畫和淺顯易懂的書籍為主。

    “我並不會過多考慮故事的教育意義。孩子還小，所以只挑選能讓他看懂的小故事。我一般會選擇比較知名的故事書。當然，主要還是讓孩子來選，所以顏色漂亮、圖片可愛的書籍比較吸引他。”

    正給９歲侄女挑選節日禮物的一位女士則更傾向于知識類圖書。她說：“我自己沒有小孩，但是我覺得跟玩具比起來，圖書應該更適合孩子，尤其是知識類書籍，可以讓他們學到很多。”

    記者注意到，書店的青少年兒童讀物區按年齡劃分，有４歲以下、５歲至８歲、９歲至１２歲和１２歲以上書架區域，每個區域還根據內容再對書籍分類，如知識、經典文學、運動、遊戲和旅遊等。工作人員說，對圖書進行細化的分類會更方便小讀者們找到自己喜歡的圖書。

    一位家長還告訴記者，有兩個以上孩子的父母更傾向于利用圖書館及學校提供的兒童圖書。“馬德裏有很多公共圖書館，孩子們平時就在圖書館和學校裏借閱他們喜歡的書。”

    作為今年國際兒童圖書日活動的主辦國，西班牙按慣例邀請了本國的著名兒童文學作家和插圖畫家為全世界兒童撰寫主題短文和設計宣傳海報。

    今年的海報由諾埃米·比利亞穆薩設計，紅色的背景中央是一棵粗壯的大樹，樹枝末端“長”著一本本書籍，一名兒童攀爬在枝丫間，仰著頭讀著自己找到的一本書。“爬樹是一個令人興奮的遊戲，閱讀也一樣，”比利亞穆薩說。作家埃利亞塞爾·坎西諾則在主題短文中向小讀者們講述了自己幼時如何通過讀書認識世界的故事。

    今年與國際兒童圖書日相呼應的另外一個活動是兩年一次的國際兒童讀物聯盟大會。大會將于２０１０年９月８日至１２日召開，地點在西班牙加裏西亞省首府聖地亞哥－德孔波斯特拉。今年會議的議題是關注少數民族文學和世界貧困殘疾兒童，以及兒童文學的多元化及全球化。

“找到你的書，揚帆起航！”通過讀書認識世界

 2010年04月04日 09:17:11 　來源：新華網

“找到你的書，揚帆起航！”—— 西班牙作家撰寫國際兒童圖書日主題短文

    ４月２日是一年一度的國際兒童圖書日。今年的主辦國西班牙將主題定為《一本書正等著你，找到它！》，並按慣例邀請了本國一名傑出作家為全世界兒童撰寫主題短文，一名插圖畫家設計海報。

    受邀設計海報的是西班牙插圖畫家諾埃米·比利亞穆薩。海報線條簡潔、主題突出。紅色的背景中央是一棵粗壯的大樹，樹枝末端“長”著一本本書籍，一名兒童攀爬在枝丫間，仰著頭讀著自己找到的一本書。

    西班牙著名兒童文學作家埃利亞塞爾·坎西諾受邀撰寫主題短文，向小讀者們講述了自己幼時如何通過讀書認識世界的故事。全篇短文內容如下：

    很久以前

    有一葉小舟，

    它不懂航行

    無法暢遊。

    一、二、三、四、

    五、六周過後，

    它終于揚帆

    起航遠遊。

    孩子們總是在讀書之前先學會了玩耍和歌唱。我和家鄉的小夥伴們在會讀書之前就一直唱著這支童謠。我們會在街上圍成一個圓圈，和著夏日知了的歌聲，反復吟唱著這只不會航行的悲傷小船。

    有時候，我們會折出小小的紙船，放進水坑，任它們漸漸沉沒。這些船兒從未能夠抵達海岸。

    我曾經就像這樣一條小船，拋錨在家鄉的街巷之間。許多下午和傍晚，我會待在屋頂上看夕陽西下，設想遙遠的未來。盡管我至今仍不能確定，那時候是在發呆，還是在幻想那還未曾見過的美好世界。

    在家中的衣櫥裏，幾個盒子後面，靜靜地躺著一本小書，它也和小船一樣無法航行，因為還沒有人讀過它。許多次我經過那裏，都沒有發現它的存在。如同困在泥漿中的一艘小紙船，這本孤獨的小書一直藏在架子上的紙盒背後。

    有一天，當我摸索著找東西的時候，我的手無意間碰到了這本書的書脊。如果我是這本書，我會這樣講述這次遭遇：“有一天，一個孩子的小手突然摸到了我的封面，我感覺自己的風帆揚起，就此起航……”

    我看著這本書，感到無比驚喜。它小小的身軀裹著紅色的封面，打著金色水印。我迫不及待地打開了它，就像發現了藏寶箱，急切地想看看裏面的東西。它沒有讓我失望，才讀了一點我就被英勇的主人公和驚險的情節深深吸引，一遍一遍地翻看，所有這一切立刻將我帶進一個未知的精彩世界。

    這就是我如何發現在自家外面還有一條河、河那頭還有一片海、海裏有一葉等待航行的小舟的故事。不管歲月如何流逝，這些小船仍會靜靜等待著孩子們的發現，去展開它們的風帆起航……

    所以，別再猶豫了，伸出手去拿起一本書吧！讀過它，你就會了解，就像我小時候唱的那支童謠，假以時日，每一只小船都能學會揚帆起航。