The mediocre teacher tells. 
The good teacher explains.
The superior teacher demonstrates.
The great teacher inspires.
- William Arthur Ward -

我學故我在─不當永遠的老師，要當永遠的學生

教學不是例行公事，體認終身學習的重要性，能配合時代脈動，積極參與
教師專業成長活動，增進教師專業知能，使教學生涯不斷注入新能源，並
樂於與學生共同成長。

我變故我在─因對象、因時勢、因環境，變通、變革、變化

時代在轉變，教師應兼具全球化、本土化與個別化的發展需求，主動積極
輔導學生，隨時調整自己的教學策略，改善教學方法，不斷創新，與時潮
並進，與家長、同儕及學生保持和諧緊密的互動關係。掌握社會脈動，適
度結合時事，並與生活經驗相結合。

我愛故我在─秉持愛與尊重的信念，樂於教師工作

教育絕非是僵化的一套社會化的生產流程，教師也絕非是生產線上的勞工
或技術工。教師具備人文關懷、秉持愛與尊重的信念，充分發揮教育愛，
師生關係是良性互動，關注每位學生的學習狀況，引導學生適性的發展。

有Power故我在─活力、熱情，教學心動力

熱情是教學的基礎，秉持教育理念，發揮教育熱忱，用心產生力量應用於
教學。熱情與活力可以產生源源不絕的創意，可以感染週遭的每一個人，
包含學生、家長、和同事。教師教學的熱情與活力，將讓學生上課有如甘
露灌頂，進而在學習上獲益。