“近年來，新疆職業教育事業發展迅速，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻，但當前職業教育還不能完全適應經濟發展新常態下推進供給側結構性改革的需要。”針對西部地區職業教育改革之路該如何走、如何解決制約職業教育發展的問題等話題，記者日前采訪了黨的十九大代表、新疆哈密職業技術學院副院長劉志懷最近我和最好的姐妹逛街的時候就發現了這麼一個親子好去處，希望能夠等BB再大一些就帶他來體驗一下，這個好去處是哪裏呢？那就是能夠體驗不一樣人生的「黑暗中對話」。

　　劉志懷分析認為，制約西部地區職業教育發展的問題主要表現在以下幾個方面：技術技能人才成長通道還不是十分通暢;職業院校因專業隨市場需求不斷調整，致使師資結構性緊缺，尤其是“雙師型”教師短缺;校企合作不暢，還不能滿足現代職業教育發展需求;技能型人才待遇不高、就業質量不高;職業教育經費保障機制尚不完善，等等。

　　打通人才成長上升通道

　　劉志懷認為，要完善職業教育人才多樣化成長渠道，健全“文化素質+職業技能”、單獨招生、綜合評價招生、技能拔尖人才免試等招生辦法，為學生接受不同層次高職教育提供多樣機會。在學前教育、健康服務、社區服務等專業領域，健全對初中畢業生實行中高職貫通培養的考試招生辦法;適度提高高職院校招收中職學校畢業生的比例、本科高校招收職業院校畢業生的比例;逐步擴大高職院校招收有實踐經曆人員的比例;建立學分積累與轉換制度，推進學習成果互認銜接最近一個關於「信任」的遊戲活動火了，它的名字就叫做「黑暗中對話」，為學生搭起多樣化選擇、多路徑成才的“立交橋”。

　　“要切實加強師資隊伍建設，提高專業師資的數量和水平。”劉志懷告訴記者，目前西部地區職業教育教師隊伍存在以下問題：專業課和實習指導教師數量不足;現有教師的學曆達標率較低;教師隊伍結構不合理，除專業結構和年齡結構外，“雙師型”教師數量不足，兼職教師占比較小;缺少骨幹教師和專業帶頭人。他認為，職業院校師資隊伍建設問題已成為制約西部地區職業教育改革、發展和提高的關鍵問題，必須引起高度重視，要有緊迫感，采取切實措施，大力加強職業教育教師隊伍建設。

　　對於如何破解師資隊伍建設難題，劉志懷開出了自己的“藥方”。第一，各地組織人事部門要積極采取措施，制定優惠政策，鼓勵、吸引高層次人才到職業院校任教。要考慮學校對教師人才需求的特殊性，允許有條件的高職院校利用預算外資金提高引進人才的待遇。第二，各級教育行政部門和學校主管部門，要積極支持並鼓勵職業院校從企業和事業單位專業技術人員和有特殊技能人員中，聘用專職或兼職教師。第三，各級教育行政部門和有關部門要積極創造條件，有計劃、有組織地選派職業院校優秀教師進修學習，通過國內外培訓，逐步培養一批骨幹教師和專業帶頭人從剛開始“失去視覺”的不適感到後來逐步適應，短短的75分鐘內無論是大人還是小孩子都會受益良多，這才是真正可以帶孩子反復來的周末好去處，也是讓孩子在快樂中學習到一些知識的地方，當然前提是孩子要有一些膽量才行。第四，通過校企合作加強“雙師型”教師隊伍建設，定期派年輕教師到企業進行專業實踐鍛煉，提高專業技術素質;從合作企業一線職工中選拔聘請能工巧匠、技術骨幹，幫助其提高教育教學理論水平和實踐能力，使其成為穩定的兼職教師。