鄭捷的捷運事件發生後，短短的10天內，發生二件令人深感悲痛的事件。其中一件是台北市某國中教師在3月、5月的段考之前，偷印國文、英文、數學、理化、地理等5科試卷給讀同校的孩子預試。老夫很努力的思考，這位老師媽媽，難道不了解，如此的行為是極端不正當，而且是不良的身教嗎?容許老夫，不知量力的在此，大膽猜測，這是感謝我們教育體制長久存在的，以分數、排名，評論孩子的價值—聰明、認真、用功的好學生。我們的教改由聯考制度，採用大會考和推徵選，使用最簡單、表面、可量化的方式來衡量學生的潛力。媽媽很可能為了讓孩子以優秀的在校成積，提昇孩子的升學優勢，希望孩子能進入明星高中，繼而進入明星大學、明星科系，而犯下此錯。

    另一則新聞是台中市國小5年級學童於校赤身墜樓，學童是該校輔導組組長兒子，童母悲慟不已，自責前晚指責孩子功課，做得太慢。但據該校發言人說，事發前一週，男童曾赤身在雨中跑步。這表示男童於上週已顯現狀況，是導因於單純的課業的心理壓力，還是生理與心理的雙重因素，完整的答案已隨男童消逝。但老夫很肯定，事件的發生仍然逃脫不了，父母親重視孩子的課業，輕忽了孩子的身心發展警訊，才造成悲劇的發生。

  這接二連三的事件，六條人命，是否向社會大眾、父母親吶喊「萬般皆下品 唯有讀書高」的代價太慘痛。細觀社會中，許多功成名就的人物中，不少是低學歷，卻成就非凡，如台塑已故創辦人，王永慶先生; 鴻海創辦人，郭台銘先生;名廚，阿基師;譽享全球的蘋果已故創辦人，賈伯斯…the list can go on and on…，重點是「讀書」是生命的唯一出路嗎?這值得我們深思、反省。我們希望，這種不幸的事件，繼續發生?誰能預料，下一個是誰家的孩子?還是，我們準備、願意為塑造健全的下一代，改變價值理念、教養與教育形式嗎?你、我，今天的決定，創造明日的孩子!慎思!