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| 2010/12/05 20:47:38瀏覽211｜回應0｜推薦4 | |
罷，<說文解字>：遣有罪也。引申之為止也，休也。 我們給小孩什麼樣的環境？最近霸凌事件頻傳，很多檢討的聲音，第一時間聽到的就是「我們的教育怎麼了？」而常常這「教育」都狹隘的指學校教育。要恢復體罰？教官要駐校？甚至還有人說要加強法治教育？！檢討學校管教方法固然沒錯，但品德教育式微，過分著重學科成績，殊不知有良好的品德才是以後立足社會的根本，君不見高學歷的學生擋架救護車乎？ 在檢討學校教育的同時，有沒有問問自己給了孩子們什麼樣的榜樣？而品格教育從哪裡開始？ 記得小時候班上也是有欺負弱小的學生，大家皮得很，在學校被處罰了，回家不敢說，因為一說就又要被打一次；或是父母來學校跟老師一起，被念得更慘。現在不一樣了，少子化的溺愛，動不動家長就跑到學校，不是要問自己孩子的表現，而是興師問罪，一昧我的孩子不可能做壞的樣子。有次，我接到校長的內線電話，到校長室，才知道有家長來詢，原來，校慶在即，我選的拔河選手沒有他兒子，讓他兒子很難過，所以他就來找校長！又嚴重的，隔代教養的家庭下，阿公阿婆管不了小孩，這樣的環境下任由孩子「自由發展」，無法無天。有個小孩在課堂上想睡覺就趴在桌上，叫他起來還一副不爽的斜眼睥睨，問他話都不回答；還有次帶了色情的撲克牌來學校，請他阿公來處理，他是個隔代教養的孩子，小一。家庭教育蕩然無存，出現了許多在愛裡快溺的孩子。 有些孩子的行為已經都超乎他們的年齡，或者應該說，超乎我覺得他們這個年紀該有的天真。他們接收訊息太容易了，好的壞的都在他的環境充斥著，很多，甚至在學齡前就已經有很大的影響。來到學校，家長寄望學校把他教好；回到家裡，又管不住或過分溺愛，好像教育是學校的事情，家長，只是負責把孩子送到學校去。 孩子無時不刻都在觀察、學習，整個環境都在教育著孩子：電視上那群鬥來鬥去的政客、網路上渴望人氣的點閱、家庭裡父母的觀念、學校老師的教導......已經跟年齡無關了，你做什麼，孩子就學什麼，烙印在他們的心裡了。不要以為，他們還是小孩。 |
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