哪個媽媽不抓狂自序 by 柯志恩

• 作者：柯志恩
  
• 出版社：高寶
  
• 出版日期：2006年12月01日
  
• 語言：繁體中文 ISBN：9861850112
  
• 裝訂：平裝

資料來源: 博客來網路書店

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010349859

這是柯志恩博士部落格裡發表的本書自序~~   一同分享喔 ^^

生氣有理　經驗共享

選擇孩子就是選擇混亂、煩雜、爭吵和真理，他們會用很多方法讓妳明白，妳很難做好母親這個角色，他們也讓妳理解，妳絕不是想像中的那種優雅、能幹、敏銳的高度進化的人類。

繼第一本「母職心體驗」出版六年後，還敢再次提筆寫下兩
個孩子的後續發展，其實內心非常的掙扎。他們都已進入結構性的競爭環境，所反應出來的學習成就無法證明我所信守教育理論的有效性，反而處處挑動我的神經
元，讓我在瀕臨發狂的邊緣中，必須重新檢視自己內心的矛盾，用更「謙卑」的態度來面對孩子所帶來一連串的衝擊，期望他們未來，不需拿我的錢去找心理醫師，
抱怨我所帶給他們的「創傷」，或者長大後寫書，批評我的惡行惡狀，讓我在年華老去之時還要承受這等的「精神迫害」。

為了重新提筆寫這本書，花了幾個月到各大書局做「市場調查」。映入眼簾的斗大標題都讓我心
驚膽戰，像「如何培育資優兒」、「讓孩子進入哈佛」、「培養孩子的領袖氣質」、「育兒魔法50計」等，大部份都是「育兒有成」的母親或父親，氣定神閒的告
訴我們只要用對方法，讓孩子進入長春藤名校絕不是夢想，而事實上他們也做到了。

我很想嚐試這些策略，讓自己可以在一個「充滿溫馨且愛」的環境，將兩個孩子「和平的」送進名校，但
我知道自己絕不是那塊料，光是面對孩子的犯錯，要「給予鼓勵，不要苛責」這件事情，我就仍有「很大的努力空間」。當然，我家那兩小天性「批判」，絕不會照
這些金科玉律任我擺佈。既然母子女三人都沒「本錢」遵循「專家的建議」，我們只能在一連串的爭執、咆哮及妥協中找到屬於我們相處的生存之道。

就像是心理勵志書籍，是給自覺還有希望的人看的一樣，所有教育的正面鼓勵對資質中等偏上的
孩子最有效益，真正苦入絕境或極度無助者，看到這些「正向」的字詞很難感同身受。同樣的，如果家中的孩子已失去學習的動力，再精闢的育兒法寶也難以挽回
天。只要被賦予「家長」的角色，不管有沒有受過教育心理學的訓練，面對孩子的表現，所謂的「專家」也同樣充滿焦慮，並對與理論背道而馳的行為多了一份罪惡
感。我就常常罵完兒子後，站在講台上對所要談的教育原理感到極度挫敗。如果已深刻體驗到這一層，卻在面對學生或讀者時仍然高喊「快樂學習」、「愛的教
育」，這就跟螢光幕前的名人，家庭關係已千瘡百孔，卻要營造「事業與家庭兼顧」的假象那般，沒有差別。

我認同所有親子書籍裡所提醒的「不要給予不切實際的期望」、「分數不代表一切」、「要能傾
聽、包容」、「尊重孩子的想法」，這些都是「真理」。但身為母親，我更關切的是「為何我對孩子有這麼多的期望？」、「為什麼我這麼重視他的學業表現？」、
「為何我會有這麼多的憤怒？」，這些以「為孩子好」的名義下，潛藏著多少母親的憤怒，而它的心理根源是什麼？當我們的心靈被焦慮及愧疚所包圍時，我們其實
失去活在當下的恩典。

經過六年，我真的還敢提筆論述。在第一本的書中，我寫道：「我與孩子的關係是在一連串的揣
測妥協中漸次穩固」，過了六年，我很慚愧的說，我仍然在做同樣的事，且穩固的關係顯然還不夠穩固，隨時在「修正中」，而且我相信，隨著年齡的增長及在浮動
的社會價值中，親子關係會不斷需要「修正」，孩子的成長乃是依據自己的時間表，而不是可預見的模式，我們成人也需繞過許多個圈子，才能找到與他們共存的步
調。親子關係的磨合，是我們這一世彼此都需要修鍊的課題。

我從母親的感覺出發作為這本書的主軸，可以說分享大於建議。裡面所提及的「真實案例」都經
過兩位小主角的同意才寫出，尤其是老大那一連串挫敗的學習經驗，是讓此書內容豐富傳神的最大功臣。我可以說自己是一個很棒的老師，從學校的教學評鑑分數及
特優教師的獎項就可以證明這一點，我也是一個很好的研究所所長，從學生給我卡片的感謝話及熱誠的態度就可驗證，但我同時也是一個蠻惡劣的母親，從我小孩時
而怨懟的眼神就能充分感受這一點，這些都是我，一個真實的我，可以把學校工作做得好，但把母親角色搞得一團糟，就因為我不是那種輕鬆就能把孩子管教好，且
滿懷愛心就能把孩子推向優秀的心理學博士，所以我應該很合適提供所知，把真實經驗寫出來與大家共享。當了母親，我們更需要彼此支援，而非比較。

每一個人的母職經驗都是相通但卻也是獨特的，在這麼多的育兒領域中，沒有人走的旅程是完全
相同的，大家根據自己建構的劇本與孩子共同演出，有些人可以如協調的管弦樂團，奏完優美的旋律後，鞠躬謝幕，有些人卻常常走音或變調，讓整個樂曲荒腔走
板，但卻也可以精采的演畢下台。我們都必須完成自己生命的樂章，孩子會牽動我們旅程的走向，他們也同時教導我們學會焦慮、罪惡與憤怒。

這本書停停頓頓寫的兩年，從兒子小學寫到國中，女兒從低年級寫到高年級，這個書寫歷程讓我
再走一次爭執與妥協的現場，再一次體認母職的難為與喜樂。書中做了這麼多的「反省」，面對孩子，我的行為稍有「收斂」嗎？答案是肯定的。當我逐步釐清生氣
的根源，遇到「刺激」時，出言的速度會減緩一些，罵人的語句會從十句降為五句，這就是「進步」，但要達到沒有情緒性的字詞，只有「愛的眼神與寬容」，可能
要花上我一輩子的時間。

終究我理解到，我不是生個「好」孩子來養，而是生個孩子來讓我變得更「好」。

這麼長的試鍊，這麼多不按計畫的發展，這麼不完美的彼此，我只能回到最真誠的內在，想到他們從我身體滑落那一剎那的喜悅，以及我暗自對天發誓要一輩子保護他們的那份決心，當把那份本能的愛喚回來後，我發現擁有他們是我這輩子最好的資產！！

謝謝洪輔、洪軍，我們一起加油！
親子交戰這齣戲，我們還要演個長長久久…….。