2005年9月小兒子上小學一年級開始，我也開始走入校園，不是監督孩子校園生活，而是在學校擔任志工。

第一站是「圖書館組」，第一學期服務時刻是每週五下午一點～四點，2006年換了時段每週二下午，直到2007年四月暫停圖書館服務。

第二站是「故事媽媽」，從2006年二月開始，也就是小兒子小一下學期一開學，就到他班上每週五早上老師去開晨會，就這樣一本本繪本說給35位小朋友聽。現在還持續擔任故事媽媽，也已經邁入兩年半。

第三站是「綜合服務組」，這組服務內容有『服務特教生』、『服務資源學生』以及『其他資源服務』。
(一) 2006年五月每週一、三、四早上7點50分～8點20分去學校幫忙輔導一位小朋友唸書。至今已經輔導五位小朋友，那時為他們複習課業，只求他們能跟上班上進度，成績進步才會有自信。
這學期(2008/9)是指導一位小二小女生，她的學習方面有點障礙，光注音符號就根本跟不上，一教就馬上忘記。

(二) 2007年9月每週一早上8點半～9點半到『特教班』幫忙，第一位讓我有機會服務的是一位腦麻的小四女生，主要為她服務工作就是做運動。
2008年4月服務第二位是小三的自閉症小男生，依然是督促他做幾項運動，這項志工服務依然持續。

第四站是當助理人員，服務對象是一位身心障礙的小一男生，他有點情緒障礙，服務時間一週裡有六堂上課時間必須陪伴在他身邊。
每週一第二堂，每週三第一、第二堂，每週四第一堂到第三堂。

每一項服務工作都很有挑戰性，也讓自己學習很多，包括自己的情緒與耐性。
這三年來每一天都帶著歡喜、感恩的心到學校，即使人不舒服，還是有某種動力驅使著我到學校，也很喜歡和一群志工媽媽們共同成長、互相分享的感覺，沒有競爭、沒有猜忌，這種彼此不設防的純真友誼，讓人覺得自然、快樂，所以當志工，隨時隨地都會有很多收穫。

所以這學期將把自己當志工的點點滴滴記錄起來。