作家
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| 2009/02/01 22:53:34瀏覽580｜回應0｜推薦25 | |
在教學的過程中，常常會發現一種情形，有很努力的孩子，卻往往不知道自己錯在哪裡？也其實搞不太清楚自己要努力的方向為何？只常常苦惱於不太好的成績分數，以及一直被嘮叨叮囑的要用功用功，卻總是一頭霧水抓不著邊際！ 面對這樣問題的時候，首先要問學生不太會的問題在哪？然後從解題的過程中，去做抽絲剝繭的分析，也就是將過程分段系統化，找出其實真正不會的那個步驟，才來做強化補救的教學！ 在找出來的過程中，除了本身的示範很重要之外，更要在這一步驟中讓學生自己發現錯誤，讓他知道原來自己常常錯在這樣的地方，懂得找出易錯的步驟並加以注意提醒，我想這是對於學習來說會比較有進展的，而不是模糊的感覺到自己不會，卻都抓不住自己不會的點，就會感到恐慌以及挫折了！ 
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
