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(235) 說故事 [被偷走名字的男孩] 企畫
2016/11/11 00:15:51瀏覽2170|回應0|推薦0

《繪本故事》142.[被偷走名字的男孩] 

音響組,麥克風,繪本,譜架,相機,腳架,白板筆 

10:00-10:0511:00-11:05律動「眼光

10:05-10:2011:05-11:20說故事「被偷走名字的男孩

 

(引發動機:你有沒有看過有些同學被別人叫些奇怪又不好聽的名字?像是呆瓜,白目,豬油人,智障,怪胎?而那位同學真正的名字卻沒幾個人記得?相信被這樣對待的同學感覺一定很不好受,有個故事就是在說這樣的同學哦,請聽故事被偷走名字的男孩」)

 

《這個故事是關於一位同儕關係不佳的男孩,他不被肯定,又好像沒有名字一樣地被隨便吆喝欺負,因而漸漸迷失自我的苦悶心路歷程。》

 

好多好多的名字啊,可是究竟我是誰呢?哪一個是我的名字呢?

我是一個學生,我每天都要去上學。

老師在上課,同學們各做各的,而我坐在第一排聽課。

                          下課時,同學故意絆倒我,我的書本也掉在地上。好心女同學幫我撿書,安慰我,她應該不知道我的名字,沒有人叫我名字,都是叫些取笑我的名字。

有男同學扯我領帶,玩弄我,沒有同學要幫我,還好老師看到了過來阻止。

我在沖涼,有幾個男同學不懷好意地進來要整我。

他們把我的鞋子扔到女同學的盥洗室,我根本無能為力 

我真的想把自己藏起來,不想看到任何人...

校園裡有豎立銅像代表著重要顯赫的人物,

也有辛苦又默默無名的阿伯在做些打掃的工作,

而我,是誰呢?

我回家搭乘電梯上樓時,看到鏡中的人,彷彿不認識自己,

又好想變成不是自己。

我站在家中陽台欄杆旁,向下望著中庭的地面,

有一股想要結束生命的衝動!

我沒有採取行動,我倚靠著欄杆,欄杆保護了我,

你們現在看著這繪本,也看著我,讓我覺得有人在關心注意我,

我感受到了被關懷的溫暖,而你們呢?

你們知道你們自己是誰嗎? 

《看看週遭普羅大眾,想想這位男孩的心情,是否感受到他的徬徨無助呢?是否發現願意把握時機,為身旁的人付出、給予關懷有多重要?我們是不是可以為了自己,也為了幫助別更多人,靜心地想一想,如何才能不要受外人指點左右而影響?如何才能找到活出自我的自信人生呢?我們永遠不孤單,We'll never be alone !!!》。

  

 

10:20-10:2511:20-11:25延伸問答

1 你最喜歡哪一張圖,為什麼

2 你覺得為什麼故事裡那位男孩常常被人欺負,也沒什麼人知道他的名字

3 故事最後用什麼理由來說明男孩沒有跳樓的理由很多人在看繪本,也在看他,讓他感受到注意和關心。(*這可能是創作者的自我療癒和巧妙的提醒:我們有沒有好好注意關心那些孤單難過的人?)

4 你想對那位男孩說什麼話?

  

10:25-10:3011:25-11:30律動「分享愛

( 休閒生活藝文活動 )
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引用
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