教育機智的團康

愛的禮物（5歲以上）

將一樣東西當作禮物，用報紙包很多層，在每一層附上一向指令，要求打開者去執行，將[愛的禮物]，一個傳一個，直到打開愛的禮物為止。

觸覺遊戲（神秘袋，5歲以上）

各種形狀大小不同（有縮口的袋子或挖洞的箱子，可擺入各種手感的東西，例如：毛線球、荔枝、彈珠、銅板…） ，在孩子的注目下，將不同手感的東西放入袋子或箱子內，由孩子把手伸進去任抓一樣物品，並在拿出來前猜出是什麼東西。或由其中一人伸手抓取一樣東西，並在拿出來前向其他小朋友形容該物品的形狀、手感、特徵，讓其他孩子猜猜看是什麼東西。讓孩子透過感官的探索，分辨物品、認識物品名稱及各種形體特徵；更刺激的玩法就是，不讓孩子看到裝了什麼東西進去。

自畫像（親子，5歲以上）

透過合作促進親子關係。用具：圖畫紙1張、厚板紙1張、曬衣夾2隻、鉛筆1支。二人一組，各組先將畫紙以曬衣夾夾在厚紙板上，然後一個負責指揮，一個負責將厚紙板緊貼在臉上，聽隊友的指揮，把自己的臉畫出來。畫圖程序如下，先將臉部畫出來，再畫髮型，畫出雙眼，眉毛，最後將嘴巴，耳朵畫出來。畫完後，將自畫像跟他人對照，最令人發笑的便算勝利。

動物複述（5至10歲，最好同齡）

由兩人輪流加說一句故事。例如：第一人說：[我到動物園看到一隻老虎]，第二人就說：[我到動物園看到一隻老虎和一隻獅子]，以此類推直到有人複述錯誤。

說是非（7至12歲）

第一個人想好一個東西。由其他人用問題來猜出這個東西是 什麼。問題必須只限是非題。：[是不是可以吃的？]。[不是] [是不是紅色的？] [是]。[是不是用來寫字的？] [是]。 [是不是一隻紅筆？] [是]。謎題很廣泛，可互相出題。

注音符號造詞（7至10歲）

挑選注音符號任何一個母音或子音，列出數件以這音開頭的東西與人物。例如： 爸爸、玻璃、報紙、豹子、辦公室等的開頭都是相同的「ㄅ」。可用紙和筆寫下來，比賽看誰寫得多。

棒打你我他（7歲以上）

這是一個圍圈小組的遊戲，道具是每人軟棒或氣球槌一支，由主持人定主題，進行故事接力，每人說三句，故事內容不能有[你我他]等詞，如果說出這些語詞，就接受亂棒酷刑，也可以把故事接力的方式，改為輪流提問題讓大家來回答。

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