字體:小 中 大 | |
|
|
2010/07/20 09:12:35瀏覽1149|回應0|推薦5 | |
〈溪山煙雨〉(五言律詩‧全國獎第八名詩作) / 附賞析解說
雲低山欲曉,霏雨夢猶闌。 澗響輕煙落,花飛溼徑寒。 徐觀松影淡,漫聽笛聲殘。 自在清溪畔,簑翁一釣竿。
(十四寒韻,平起首句不入韻) ──自在老師大學得獎詩作 (民國72年12月26日) ………………………… ﹝附記﹞: 本詩榮獲陳逢源先生文教基金會、中國古典文學研究會合辦之「中華民國第一屆大專青年詩人聯吟大會」學生組律詩第八名。(民國72年12月26日) 此項比賽規則:現場比賽,須作絕句、律詩各一首,限題、限體、限韻,必須遵守詩體格律,限時交卷,現場評審並頒獎。現場發給袖珍詩韻,其餘不准攜帶任何參考書籍。 本詩現場抽韻,限用《詩韻集成》:上平聲十四「寒」韻。 本詩平起首句不入韻: (平)平平仄仄 (仄)仄仄平【平】 (仄)仄平平仄 平平仄仄【平】 (平)平平仄仄 (仄)仄仄平【平】 (仄)仄平平仄 平平仄仄【平】 這次是第二次參賽,從台南上台北比賽,在大二上學期。絕句、律詩雙獲獎。
(民國96年12月整理時記) ◎本詩原發表於「閒雲居」部落格: http://blog.yam.com/tztzai/article/13069916 ………………………………………………………………………… 【特別賞析】 以一首我自己得獎的詩為例,分享我作詩的要領與運思步驟──
〈溪山煙雨〉五律 雲低山欲曉,霏雨夢猶闌。 澗響輕煙落,花飛溼徑寒。 徐觀松影淡,漫聽笛聲殘。 自在清溪畔,簑翁一釣竿。
這首詩是民國72年的時候,獲得全國大專青年古典詩比賽律詩組的第八名。當時是像考試一般,現場定題、定體、限韻、限時。 此詩限五言律詩,用十四「寒」韻。
1.所以,看到題目〈溪山煙雨〉,就要從這四個字去聯想、想像,這四個字組合起來的畫面場景。 「煙雨」──我想到了「雲低」「霏雨」「濕徑」; 「溪山」──我想到了「山」「溪」「澗」等等。 於是拿著韻書的字找靈感。
2.「雲低山欲曉,霏雨夢猶闌。」:是最先出來的兩句──「起」,扣合主題,有「山」「雲」「霏雨」,有人;節湊是靜靜的拉開序幕,帶一點雨聲。 3.「澗響輕煙落,花飛溼徑寒。」:「承」──這是第一個要對仗的聯,鋪寫雨中山景。「澗響」,扣合「溪」、「山」與「雨」,山中的溪澗,因為下雨而水勢大起來,水聲更大了,所以用「澗響」。「花飛溼徑寒」,也扣合「煙雨」,因為下雨,所以花落而飛,山徑是濕的,花飛而落在濕徑上,更增添了幾許寒意。──這是我當時寫此聯的意念。 4.「徐觀松影淡,漫聽笛聲殘」:「轉」──這是第二個要對仗的聯,寫人、寫景,回映對照首句的「人」。首句「天欲曉」,人「夢猶闌」,但也差不多該起床了,又因為「澗響」,更加無法貪睡了。所以起身山中遊。「徐觀」「漫聽」,表現一種悠然自得,與那「夢猶闌」對照,也與末句的「自在簑翁」達成整體感。 「松影淡」,扣合「煙雨」之「煙」; 「笛聲殘」,扣合「煙雨」之「雨」,因為雨聲,使得笛聲斷續而聽不清楚。 5.兩聯的句式、詞性,也要有變化,才各成其聯。 6.「自在清溪畔,簑翁一釣竿。」:「合」──結尾,扣合前面的「人」,用「自在」二字來詮釋前面的種種描寫;再用「簑翁」來扣合整個人與景,將「溪山煙雨」之人與景,全部濃縮到「簑翁一釣竿」中,至於釣什麼,就是一種無限的餘韻了。──這是我當時寫此句的意念。 7.所以,一首詩,每一個字都有意義,都緊緊扣合著主旨;每一個字,都呈現一個意象,這意象要統整而協調,產生一種和諧之美感。
──自在老師解說2009/9/3 ◎本文原發表於「閒雲居」部落格: http://blog.yam.com/tztzai/article/25672925 ◎原為雅虎「知識+」之詩詞指導: http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1009082700039 ◎亦發表於「詩詞對聯─古典文學的精華藝術」知識團(分上下篇):http://tw.group.knowledge.yahoo.com/tztzai-master/article/view?aid=27 http://tw.group.knowledge.yahoo.com/tztzai-master/article/view?aid=28
|
|
( 創作|詩詞 ) |