採訪撰稿/蔣榮玉

    千禧世代泛指1980-2000出生的年輕世代，這個從小就生活在科技浪潮中的族群已全面走上世界舞台，從2015年美國千禧世代佔職場人口35%及2016年台灣勞動市場約50%年齡不超過40歲兩個數據不難看出這個世代對全球發展的影響力與日俱增。在全球人才移動快速、競爭白熱化的今時今日，這群17-37歲之間的80後如何經營、準備自己，讓自己不至於淹沒在全球化浪潮中？今年30歲的陳延祥分享自己的經驗與觀察。

落腳金門180天

    77年次的陳延祥祖籍金門埔後，因為家貧，他的父親很早就到台灣讀軍校，母親為嘉義人，有一位相差三歲的姊姊。在台灣出生、成長的他逢年過節會跟著家人回金探親，對金門的印象是：很熱鬧，親戚很多。國中時期，陳延祥的父母決定舉家遷回金門居住，當時陳母在金門縣政府工作，陳父則留在台灣工作，但大約半年後，陳延祥和姊姊又回到台灣就學，「回到金門後我念金城國中，但是媽媽發現我們有適應問題，成績好像也退步了，加上金門的教育環境不若台灣那麼具有競爭性，好像沒什麼壓力，所以半年後我和姊姊又回到台南。」

    國中時期，陳延祥在台南復興國中就讀，在金城國中短暫就讀半年後回台，高中考取台南一中，大學念的是新竹教育大學。一路走來，他都在升學環境中長大，對他來說，大學選填志願無關乎興趣與未來發展，純粹以成績落點為考量，他坦言：「興趣跟科系或未來的連結很淡，當初是因為分數或落點而選擇教育大學，沒有特別的興趣，在我自己的求學過程中，沒有接收到『興趣』這個概念，只知道追求分數，有點像考試機器。」因為少子化、升學管道變多，加上父母提供安穩與優渥的生活環境，不少80後年輕世代對於興趣或職涯發展缺乏危機意識，甚至有些隨波逐流。「家人、師長或自己都沒有探討興趣這件事，在求學或成長過程中中，父母給我們足夠的學習資源，但讀書或選擇還是靠自己決定。」

80後的煩惱：對未來不確定

    雖然念的是教育大學，陳延祥念大一時就沒打算當老師，也沒修教育學分，但他倒是修了許多化學課程，對他來說，四年大學生活水波不興、平平淡淡，「那時對化工也不確定很感興趣，我覺得自己好像那種只能進某種等級的餐館，預算(分數)只有這麼多，只能點符合預算的餐點，沒得選擇。」大三時他興起考研究所的念頭，但是沒考上，畢業後就到高雄當了11個月的兵。他說，退伍後大約一年，人生開始有了目標，「之前都像行屍走肉，因為家裡沒什麼壓力，所以沒有動力逼自己，父母都幫我準備好了，我也不知道自己缺什麼、要什麼，我們是很幸運的世代青年，但卻太安逸了，反而對未來沒有方向。」(更多內容)