各位敬愛的校長及家長會長：
        首先，感謝各位校長在過去一年為彰化縣教育的奉獻，也感恩各校的家長會長，長久以來對於學校事務的鼎力支持與關心。由於有了各位，才能讓我們彰化縣的子弟能夠享有最優質的教育。
        最近天下雜誌發行的第400期專刊中，以「成長」為專題，蒐羅了七十二位台灣各行各業、各個年齡層知名人物的成長歷程。當我們讀完這些形形色色的成長故事，不論是王建民腳踏實地的投出每一個球、或是周杰倫不斷的嘗試不同曲風及不同影視創作，他們都用各自的生命故事告訴我們：成長，是一輩子的事；命運，掌握在追求成長的人之手！教育，應該為每一個人的成長奠定基礎；而學校，應該是培育每一個人成長動力的搖籃。因此專注教育，才能啟動彰化成長力。
        當今全球化的時代，人才是最重要的資產，教育已經成為國家最重要的競爭力，更是一個城市發展的基礎。特別是今年兩岸三通之後，彰化縣政府積極抓住這個契機，迎回台商到彰化來投資，推動彰化東區的發展，促使友達光電在二林設廠；然而，當台商回流、科技產業願意在彰化設置園區、讓彰化縣的經濟可以繁榮、創造更多就業機會的同時，彰化縣更需要著力於教育，培養「在地人才」，讓我們彰化的子弟有能力進入這些企業及公司，不必離鄉背井到外地打拼，可以將所學貢獻鄉里，一起為彰化縣的發展努力，一代傳承一代，彰化縣才能成為一個永續發展、富麗光明的城市。
        人生的每一個階段都有需要學習發展的特質，都有需要完成的任務及必須面臨的困境與考驗。所以教育的任務，就是讓孩子具備終身學習的能力，使得在孩子的成長過程中，能夠有能力突破難關、不斷超越自我。在場的各位校長及家長會長都是彰化教育最重要的基石，身兼「為國育才」的重責大任。因此伯源特別提出開啟「終身學習」的兩把鑰匙，與大家共勉！

一、加強學生「讀寫能力」
     「讀寫能力」已經成為二十一世紀知識社會的共通貨幣。能閱讀，可以探索全世界；能書寫，就能與全世界對話。因此，在國民教育階段，最重要的是培養「本國語」及「英語」的基本讀寫能力以及閱讀的興趣及習慣，這樣的孩子，才能終身具有主動探索及思考的「自主學習」的能力。因此，讀寫能力不僅是個人的資產，更是國家的無形資產。彰化縣這兩年來一直將「閱讀」當作重要的教育重點，在彰化縣的幾所學校設立「愛的書庫」以方便老師們進行閱讀教學，也不斷的辦理許多寫作相關的研習來提昇教師的寫作教學的能力，未來，仍希望各位校長和家長會長能在孩子讀寫能力的培養上繼續努力。

二、推動品格教育
      「品格力」的培養，亦是一把鑰匙。依據美國教育學者研究，提出「品格的六大支柱」，亦即二十一世紀人才所需要的品格特質為「尊重」、「責任」、「公平」、「信賴」、「關懷」與「公民責任」。如果希望孩子將來遇到挫折能自我振作、遇到挑戰能勇敢面對，能在成長的路途中活出幸福的人生，就必須從學校教育加強品格教育，透過學校及家庭雙方面的配合，來陶冶及培養這些特質，讓孩子不僅會讀書，更懂得做人的道理。

教育最終的使命，就是使得每一個人的天賦及才能都能得到充分的發展。我們共同的目標就是努力幫助孩子強健他的翅膀，讓他能夠擁有自我實現的機會，在屬於自己的天空中自由自在的飛翔。期望將來彰化的子弟，都可以成長為「唯一」的有用之才。
        最後特別感謝南郭國小提供場地，青山國小、靜修國小、和美國小等學校的協助，更感謝大家的參與，讓大會能更圓滿成功。

 《97.8.21彰化縣97學年度上學期校務發展會議、校長暨家長會長教育研討會 會議手冊    縣長致詞文稿》