1.授課老師的部分：

我覺得靜芬老師是一位非常認真，而且想知道學生學習狀況的老師！因為有和同學們做一對一或一對二的Meeting的關係，在Meeting完後知道我們這們課學生的學習狀況，所以會在教學內容方面有所調整，單就這一方面來講，是非常可貴的，現在有多少老師願意在花課餘的時間和學生有所互動？更不用說會因為學生的一些心聲而對課程有所調整，所以我很欣賞靜芬老師！

還有老師的態度也很健康、正向，非常願意和學生互動，關心學生的狀況，也會藉由兩位TA和我們做一個傳達訊息的良好橋樑，靜芬老師在這些方面都做的相當好，我給予高度的讚賞。

教學的部分，雖然老師的PPT都是全英文，一開始不是很適應，老師和我們都做了相當大的調整，但到目前為止，我個人是可以接受的，其實有專心聽老師上課講的，基本上，上課內容是不會因為PPT的關係而有所影響，可能有影響的就是，當忘了老師剛剛講什麼，或是顧著抄筆記，而沒有聽到老師當下正在講述的部分，而想要去看PPT找尋上課內容時，會有所影響。所以我今天有建議老師，在每次上課前先發佈下次上課內容，好讓我們預習，預習真的對學習超有效果的！

不過我覺得當學生還是要主動學習，有不懂得地方或沒有聽到的部分可以馬上當場發問，學妹問我剛剛上課的問題，我都會鼓勵她說妳馬上直接問老師比較清楚，且不需要害怕！這才是學習正確的態度，而相信靜芬老師也非常樂意為學生解答的。(事實也是如此)

會回饋作業也是相當好的教學方式，(老師的教學在在都有符合教育心理學和認知心理學種種的理論，相當優秀！)會讓我有所期待並認真的做作業。而且清楚知道自己做這些作業的盲點所在，真的非常難能可貴！我想身為以後想當老師的我們，都必須向靜芬老師學習！

2.教學助理的部分：

我認為靜芬老師給兩位教學助理的工作分配的相當良好，也各司其職，協助老師建立部落格，部落格上，像是有每一小組的報告(PPT檔和攝影檔)都放在老師的部落格給大家欣賞及觀摩，優良作業也會給大家觀摩和在課堂上請同學上台分享，前述都是相當好利用網路資源的最佳典範！

TA上課也有攝影及拍照，記錄上課狀況，每次都到堂隨班上課也是相當不簡單。TA也有做到應該傳達的訊息讓我們知道，是老師和學生們很重要的溝通橋樑！經由TA的課堂觀察可以讓老師更清楚知道自己的盲點，和了解學生的學習狀況！

靜芬老師也給予她的TA很有計畫的工作列表，讓TA可以清楚跟自己要做什麼？跟老師的TA相信可以學到很多東西。

3.自己的部分：

其實一開學我也是會因為看到都是英文(很自然而然的會因為看不懂，而注意力分散)的PPT，有時候會心不在焉，甚至把自己放空，沒有在聽老師講課，但是之後看到老師每一堂課都非常認真的在教學，讓我會反省自己不能這樣，而且就如上述所講，都是英文的PPT並不能影響自己的學習，還是自己的學習態度比較重要，當有認真在聽講時，全都是英文的PPT根本不用害怕，倒是期末要考PPT和上課內容會有些不知所措，不知道從何下手準備和整理。每一次的作業和期中報告的兩本書都是非常有意義的，也可以藉由別組的報告和同學的作業，大家分享看書心得，快速了解這些書在談什麼？都是很有書本以外的收穫，很高興這學期選了這門課，獲益匪淺！

今天靜芬老師做了期末考的檢討，請寫的好的同學們上台寫出自己的答案，我個人覺得真的好有收穫，靜芬老師藉由同儕的語言告訴我們考試要如何考？

<考試要有技巧>

1.重點先寫 而且要盡量寫(定義)

2.用例子輔助理論

3.key word出來即有分數

還分析了大家是怎麼回答問題，我今天上課前就在思考，老師要怎樣檢討考卷？畢竟讀大學以來，沒有一個老師檢討考卷檢討的那麼鉅細靡遺(當然新轉老師也有檢討考卷啦~!!!呵呵 教程老師都很認真!!)

我考的不甚理想，可是不灰心，也經由這個檢討知道有些東西我沒有讀到沒念熟(就算上課筆記超的相當認真也是沒有用，因為沒有融會貫通，但藉由這個檢討，就通了耶~!!!好神奇)，也知道要怎樣讀書才有效果，如何考試才有分數！

態度決定高度

謝謝靜芬老師和雪媽鼓勵大家所說的這句話

(兩位老師在不同的場合說一樣的話耶~~!!^_____^)

這是我2009年的座右銘

有時想怠惰時，這句話就會在我腦中盤旋不已