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回應---愈來愈重要的主動學習
2007/04/18 08:42:53瀏覽286|回應0|推薦2
※ 引述《翠琦》之銘言:


最近推辭掉一位家教(因受不了那家長一直向我推銷直銷的產品),沒想到上週鄰居要我幫她女兒惡補一些學測的英文。





其實這女生英文程度不錯,可是她覺得,她的同學比她更好。我問她說,妳從小補幾年英文?她說,大概三、四年吧,那國中的英文妳小時候也上過吧!她說,當時補歸補,有問題也不敢問,到了國中三年來也是一樣。她說,她們班上有些英文不錯的同學,小時候都沒補過英文。





我想,本來就是這樣,兒童美語只是給補習界一些生財空間而已。聽過很多學生的例子,小時補了那麼多年的美語,大部份就是心理上的補償,怕輸在起跑點上,而真正上國中,以為以前都學過了,就把他放掉,背也不想背。以為已所知,其實什麼也不知了。





我覺得,我們那年代,國中開始接觸英文,反而有警覺要將新的知識學好。





我不是反對從小學英文,其實愈小學愈好,只是語文是生活的一部份,而非只是應付考試。而有些小孩也不知珍惜父母所付出的辛勞,他們覺得給他們補習也是應該的。





當然,也給家長一個反思,有了補習的後路,是不是孩子在校上課時要聽不聽都可,反正補習班還會再教一次?





上回鄭老師強調的很好,課前預習,課中專心,課後複習。





學習是終生,也是主動的,那知識才是真寶貝。




















: 愈來愈重要的主動學習


: 洪春男


: 我記得程式設計的書上常看到一句話:Your computer and compiler are good
teachers.(您的電腦與編譯器是好的老師),因為學程式設計時,因為剛開始對程式語言的特性總是很難徹底明瞭,就算老師或課本解釋得再詳細,有時
還是不太確定,這時候可以針對該特色寫一小段程式碼,然後用 compiler
編譯、執行,看看結果到底如何,與自己所預期的到底相不相同,這也是我以前學第一種程式設計時很常用的方法,我也常跟人說 compiler
是很好的老師,只是這個老師與學校所接觸的老師不同,因為這個老師不會逼您學習,只會等著您向它下命令、然後給您: 適當的回應。

: 我們常說網路網路上幾乎什麼資料都查得到,很多沒看過的東西放到 Google
裡面去查詢幾乎都可以查到一些相關的資訊,因此我們更可以說 internet 是很好的老師或是 Google
是很好的老師,它們會告訴我們很多我們所需要的資訊,只是這些老師也一樣,它們並不會主動告訴我們什麼是我們所需要的,什麼是對我們有用的、什麼是對我們
好的,只會等待著我們去詢問,它們等著告訴我們結果。

:
我很喜歡杏林子,她早期的書我幾乎全買過,我記得她的介紹裡曾說:她「就讀北投國小六年級時,即因罹患『類風濕關節炎』,身心飽受病痛煎熬,畢業後,即在
家以字典自修。」,她只有小學畢業,但她的文筆很好,她後來所學習的文字與文學都是從字典裡面學習到的。我想杏林子若是活在現代的話,她就不需要用字典來
自修,她可以透過網際網路來學到更多的知識,有很多字典都已經放到網路上來了。

:
現代人要學習東西實在真的太方便了,只是雖然方便,網路上的資訊、知識仍然不會主動、強迫您學習,如果您完全忽略它們,這些知識也不會刻意來干擾您。就像
杏林子可以用字典來學習,但是還是很多早年失學的人並沒有使用字典來識字一樣,字典也不會強迫人學習,它只是靜靜地在那裡,等待別人來使用。因此主動權是
在人自己的手上,對願意學習的人來說,網路上的知識實在太豐富、太方便了,它隨時等著要告訴我們很多知識,但對不願意主動學習的人來說,這些知識幾乎與他
們完全沒有關係。

:
我記得大前研一曾提到他對學校教育的看法,他認為「學校是最糟的學習機構!因為傳統上,日本的學校或類似的其他地方,都傾向於教育他們自己知道的東西,或
者是當局要他們傳授的制式、標準化的內容。這是很糟的,因為人們要學的,是個自行發展的模式和能力。」老實說,我愈來愈認同他的看法,學校用考試、成績逼
學生讀書,這樣學生到底學習到什麼呢?我想他們最主要的學習是「為考試而讀書」的習慣,以及「書讀得好不好有很大一部份是老師與學校的責任,而不是我自己
的責任」的態度,在這種環境下學生會願意為自己的學習負責嗎?在成績壓�:
O之下,學生能夠學會「主動學習」的態度嗎?學生會因為被考試逼迫而得到「學習的能力」嗎?


: 在學校的教育中我最不習慣的就是「平常考」,大學裡面竟然還有平常考,我實在很難想像,我知道最近有一些學校拿到教育部教學卓越計劃的經費,還準備用這些錢來聘請助教、兩個禮拜就給學生考平常考,讓學生有更好的學習效果,問題是這樣的學習學生到底學到什麼呢?


: 我的看法是現代人最重要的是要了解「主動學習」的體認與能力,如果學不到,就算學生被考試壓力逼迫下得到很好的成績,畢業後一輩子的時間中,他的學習效果一定會大打折扣,因為他學校的成績並不是他主動學習來的。


: 以後我開的課是否就不要平常考了呢?我會努力往這個方向發展。




( 心情隨筆心情日記 )
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引用
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