自從大學指考成績寄出後，至8月8日父親節這段時間，可說是比聯考還要痛苦的一段日子，不知道從什麼時候開始，父親節那天，變成是幾家歡樂幾家愁的放榜日子。為什麼我會這麼說，因為自從教改以來，我家大兒子於民國89年（2000年）考試那一年，如果沒記錯，是開始試辦的第二年，接連4年，兩個兒子各重考，所以每年我都受此煎熬，痛苦萬分，完全沒有辦法想像現在大學招生入學竟然變得如此複雜難懂。而且前幾年因為試辦的關係，每年都在改變，不但考生、家長搞不清楚狀況，連待考的高中、招生的大學系所也霧煞煞，總之一團亂，不知該從何說起。

那一年在高三上快結束時多了一個學測，學測做什麼用，不是很清楚，反正去考就對了。之後老師要求學生根據學測成績，由學校推甄或由個人申請學校，以推甄的說法，當時各大學系所釋放的名額並不多，據說每個系所給每一個高中各兩個名額，例如台大化工系給A高中2名，也給B高中2名，但它釋放的名額本來就不多，再從全台這些推甄的人去篩選出他們要的人才。如果剛好有人爭同一個系所，只好私下協商，我認識的一個資優生，就因為這樣讓出國立醫科給別人，自己則改選私立醫科。

老實說高中生還不清楚自己的志向，不知道該依據什麼去選，而且那時兒子的成績不是很好，如果你想要的系所兩個名額已滿，就只能選別的。至於學校如何界定誰可以選那兩個名額，當然是看成績與興趣。我們當時太天真了，也不懂得有何規則可循，我只好教兒子選好學校且剛好未滿名額的系所去挑，結果當場被老師嘲笑不自量力。原來老師嘲笑是有原因的，學校要的是「升學率」好看，為鼓勵大家能採用推甄或申請的方式，他們希望學生根據自己成績的狀況，不要選太好的學校，寧可保守一些，選「穩上」的學校系所。

我們摸摸鼻子自認倒楣也就算了，目標還是擺在7月的指定考試上。但是指考還有各式各樣的花招，如採計哪些科目，某些科目要加權計分，還有所謂頂標、前標、均標、後標、底標等，在考前就已經給你一本厚厚的書讓你參考。說實在的，當時真的不懂，又沒有以前的原始總分當作參考資料，就只能憑過去的舊制聯考經驗填志願。

有些學生知道自己的大概程度，又不想重考，透過推甄、申請，順利進入大學就讀。這是幸運的例子，但是那時有一條規定，推甄入學的學生在學不准轉系，因為怕他們藉機先進入冷門系所後再轉系。結果有學生進入大學後發現興趣不合，進退兩難。聽我一個朋友說，她弟弟念到二年級就休學了，又不想再重考，變成只有大學肄業的學歷，後來去職訓所受訓找到工作。這項規定聽說造成很大的困擾，後來鬆綁許多作了些修正。

還有更扯的例子，不僅是學生不自量力，有的系所也不自量力，某大學某系所將門檻標準訂得太高，結果收不到半個學生，依照公平性原則應不能第二次招生，我不知道後來用什麼方法將學生補足。有的後段大學系所年年招不到學生，最後退出大學分發，改單獨招生。還有某私校祭出誘餌，凡入學的新生送筆記型電腦一台。我有一個親戚的小孩念的是後段獨立招生的大學，結果第一年被二一退學，他一點也不緊張，因為學校教他再考回原系即可，反正是獨立招生。另外，以前所謂的大學夜間部改為進修學士班，好像也不必在夜間上課，變成和日間部一樣，那又有何差別，其招生方式又是另類不一樣的玩法，叫做什麼撕榜。我聽都聽不懂，光是把這些東西搞懂就已花費不少時間，怪不得叫做「多元入學方案」。可憐的孩子們，只好自求多福了。

今年也有一個例子，三年前推甄上台大電機系，已讀了兩年，發現興趣不合，去年決定休學重考，今年考上台大醫科，是第三類組榜首。聽說他大學以前因資優而跳級了兩次，所以年紀不是問題。

至於台灣這種亂象何時才可解決，不得而知，其實說了半天我還未真正講到選填志願時所遭遇的痛苦，反正那幾年我都快瘋了。