問子路

「道不行，乘桴浮於海。從我者，其由也矣！」當你的老師發出這般怨嘆時，你為何要喜形於色呢？

只因為那份看重，讓你無視於浮於海的艱難與不可遇期？或許，你是個可以「為知己者死」的俠士吧？

俠士的性格，是否讓你輕生死而重然諾？為正衣冠而身披萬刀千劍，終至粉身碎骨……

從你老師的口中提到：「由也！好勇過我，無所取材。」

「衣敝緼袍與衣狐貉者立而不恥者，其由也與。『不忮不求，何用不臧？』」

或許你的勇力好勝，讓你在性格上容不下妥協的時間與空間。

以致於老師平日所教誨的「和而不同」、「矜而不爭」，沒有在你生死攸關的當下，起了關鍵的作用。

終究讓你的老師一生難以寬釋那錐心的「覆醢之痛」！

或許，這一切早在你老師的預料之中，他說：「若由者，不得其死然。」

他的知你、識你、憐你、恤你，是因為你的「無宿諾」以及「子路聞道，將欲行之，唯恐又聞。」

如此劍及履及的激切與執著，雖九死而不悔，如何於亂世中求壽考、聞達？

如果你可以穿越時空，來到現代，恐怕人生之路還會更逼仄難耐呢！

而我欽仰於你如此悲壯的生命情態，也渴慕你燃燒生命的熱情與忠於自己的信念，更敬佩你懷抱治理千里之國，三年有成的豪情壯志。

如果我可以穿越到你的時空，

我會為你格擋幾劍，伏屍痛哭，為你殯殮。……