台灣理財教育該補課了?

扯淡

這位賴痞死忠台南粉絲國中數學聯合報御用寫手老師扯遠了

四五六零年代的已經退休台灣銀髮族或七八九零年代台灣中生代

長輩們總是告訴大家儲蓄與與節儉是致富提升經濟的基本要件

或許台灣經過經轉型

經過股票的旋風洗禮讓台灣人財富價值觀徹底改變

以前老師不准談股票 進出股市

但現在風氣丕變  老師不懂部扯股票淪為非我族類

大學生被慫恿買零股好像是那位御用名嘴的搧動撩撥

台積電被吹捧維護國神山之後淪為美帝國燒殺擄掠的肥羊

股票被炒做到讓人瞠目結舌難道這位聯合報御用寫手不敢說出關鍵節點?

台灣學生玩手機 沒有老敢全勸諫  因為不這是大趨勢

台灣學生玩股票 為何林柏寬老師卻一言以蔽之    台灣理財教育該補課了?

扯淡

台灣大學生理財如何補課

賴痞御用名嘴鼓勵大學生買台積電零股還要學校教?

大學生拿爹娘給的生活費 零用錢  家教打工錢  進股市

都已成年了 盈虧自負  林老師你瞎操心啥?

https://udn.com/news/story/7339/9553973?from=udn-catelistnews_ch2

台灣理財教育該補課了

2026-06-09 00:06 聯合報／ 林柏寬／國中教師（台南市）

「老師，我周末完全睡不著。」星期一凌晨，一名大學生傳訊給我說，上周五晚上美股慘跌，台股瘋傳將跳水。他擔憂星期一台股開盤後，自己的融資維持率將跌破警戒，面臨券商追繳，有被斷頭的可能。

果不其然，星期一台股開盤重挫。他的帳戶一路失血，追繳通知比上課鐘聲更早抵達。他才發現，自己拿青春、信貸與家人的信任，去賭一場根本承受不起的波動。

受惠於ＡＩ浪潮，台灣股市狂飆；然而狂熱背後，「四貸同堂」房貸、車貸、信貸、股票質押的歪風，也暴露出台灣理財教育長期破洞。

這正是台灣財金素養被碎片化的結果。數學課教複利，公民課談機會成本，家政課教記帳，卻很少系統性整合金錢、風險、人性與制度。學生會算本利和，卻不懂負債也會滾雪球；會解指數函數，卻看不見市場泡沫也會指數膨脹；會做標準差，卻未必能把「自己承受不起的波動」放進人生決策。

其次，缺乏財務免疫力，使年輕人極易被羊群效應與網路曬單文化綁架。於是，在「錯失恐懼症」驅使下，年輕人害怕的不是賠錢，而是「別人都賺到，只有我沒有」。

更令人憂心的是，「賺快錢」的幻覺正貶低勞動價值。當一天高槓桿帳面獲利，可能超過打工一個月薪水，誰還願意相信專業、耐心與穩定收入？

理財教育不該只教記帳、存錢、算利息，而要讓學生理解：金錢是工具，風險是代價，槓桿是會反噬使用者的雙面刃。唯有在安全環境中經歷震撼教育，才能替下一代打好財務預防針。

台灣理財教育該補課了?

扯淡

這位賴痞死忠台南粉絲國中數學聯合報御用寫手老師扯遠了

四五六零年代的已經退休台灣銀髮族或七八九零年代台灣中生代

長輩們總是告訴大家儲蓄與與節儉是致富提升經濟的基本要件

或許台灣經過經轉型

經過股票的旋風洗禮讓台灣人財富價值觀徹底改變

以前老師不准談股票 進出股市

但現在風氣丕變  老師不懂部扯股票淪為非我族類

大學生被慫恿買零股好像是那位御用名嘴的搧動撩撥

台積電被吹捧維護國神山之後淪為美帝國燒殺擄掠的肥羊

股票被炒做到讓人瞠目結舌難道這位聯合報御用寫手不敢說出關鍵節點?

台灣學生玩手機 沒有老敢全勸諫  因為不這是大趨勢

台灣學生玩股票 為何林柏寬老師卻一言以蔽之    台灣理財教育該補課了?

扯淡

台灣大學生理財如何補課

賴痞御用名嘴鼓勵大學生買台積電零股還要學校教?

大學生拿爹娘給的生活費 零用錢  家教打工錢  進股市

都已成年了 盈虧自負  林老師你瞎操心啥?

https://udn.com/news/story/7339/9553973?from=udn-catelistnews_ch2

台灣理財教育該補課了

2026-06-09 00:06 聯合報／ 林柏寬／國中教師（台南市）

「老師，我周末完全睡不著。」星期一凌晨，一名大學生傳訊給我說，上周五晚上美股慘跌，台股瘋傳將跳水。他擔憂星期一台股開盤後，自己的融資維持率將跌破警戒，面臨券商追繳，有被斷頭的可能。

果不其然，星期一台股開盤重挫。他的帳戶一路失血，追繳通知比上課鐘聲更早抵達。他才發現，自己拿青春、信貸與家人的信任，去賭一場根本承受不起的波動。

受惠於ＡＩ浪潮，台灣股市狂飆；然而狂熱背後，「四貸同堂」房貸、車貸、信貸、股票質押的歪風，也暴露出台灣理財教育長期破洞。

這正是台灣財金素養被碎片化的結果。數學課教複利，公民課談機會成本，家政課教記帳，卻很少系統性整合金錢、風險、人性與制度。學生會算本利和，卻不懂負債也會滾雪球；會解指數函數，卻看不見市場泡沫也會指數膨脹；會做標準差，卻未必能把「自己承受不起的波動」放進人生決策。

其次，缺乏財務免疫力，使年輕人極易被羊群效應與網路曬單文化綁架。於是，在「錯失恐懼症」驅使下，年輕人害怕的不是賠錢，而是「別人都賺到，只有我沒有」。

更令人憂心的是，「賺快錢」的幻覺正貶低勞動價值。當一天高槓桿帳面獲利，可能超過打工一個月薪水，誰還願意相信專業、耐心與穩定收入？

理財教育不該只教記帳、存錢、算利息，而要讓學生理解：金錢是工具，風險是代價，槓桿是會反噬使用者的雙面刃。唯有在安全環境中經歷震撼教育，才能替下一代打好財務預防針。