老大小三的時候，導師打電話給我，強調他是兒童心理學專家，說兒子行為需要輔導。

問了兒子為甚麼不要現在的座位，他說黑板反光看不見字；再問教室座向，兩側窗戶東西向，陽光入射到黑板反光。

給導師一個建議，課桌椅排列弧形，可以減少反光，但導師堅持我兒子需要心理輔導。

事後肯定兒子有獨立思考的能力，學校功課交代就好，但行為要自我要求。

這是生活中的小問題，但大人往往不明就裡，不給小孩空間去發揮，也不給自己空間去認識小孩。

哪一個人不渴望擁有一片屬於自己的空間，讓自己盡情發揮自己負責，大人何必太緊張？

只要扮演好適時提出援手，讓小孩自己擁有修正能力的機會發揮即可。

蔡文華  2011/3/31