閱讀是一種心靈的活動，我常常在閱讀中遇見真誠，這真誠是即使認識對方很久都不見得領會的。

古人說「以文會友」，我倒是覺得我常常「以書會友」，在書裡，觸及作者的靈魂與人格。

雖然也真的是忙到沒時間閱讀，但是這三本好友的新書我所以斷斷續續的讀完，其實是一種依依不捨，不願意一口氣全部讀完。

很少有書是這樣，你會想慢慢看、慢慢思考咀嚼。

1.「永遠的二號館-重現台灣醫界的人文精神」（吳寬墩著、原水文化2008年三月出版）

2.「律師不會告訴你的事」（張冀明著、商周2007年九月出版）

3.「愛呆人生連加恩-複製幸福DNA」（連加恩著、圓神2009年一月出版）

三本書都是敘說作者的生命故事，兼及專業。可以說是「觸動我心靈的三本新書」，先寫這篇「吳寬墩重現醫界人文精神」。

 

「永遠的二號館」的作者是台大醫院副院長與內科主任，也是腎臟專科權威醫師吳寬墩，在台灣第一大醫院做到這位置，他的醫術就不用多說了，讓我感動的主要是他溫厚細膩的胸懷，與醫者精神的傳承，在他幽默自嘲又充滿文學美感的筆觸下，躍然紙上。

嚴格的說，這本書不是寫他自己，而是寫台大醫院前後三代的醫者心，從他的老師的老師、日據時代陳萬裕醫師，寫到他的老師謝博生教授，再觀照到他自己。

如果我們只是從「白色巨塔」來了解台大醫院，其實只是一種偏差。

讀「永遠的二號館」，才能真正體會台大醫院並不是浪得虛名，它所以能擔負國家醫院的重責大任，其中，老醫師承繼日本醫者風範，建立制度與文化，台灣醫者代代相傳的學習力強、醫術精進、勇敢變革、與懂得反省，才是台大醫院的真精神。

吳寬墩上窮碧落下黃泉，研究百年史料、訪談前輩、回憶當年、借鏡東西方，把醫院文化傳承的重大事件一一詳錄，幾乎就是一部台大醫院史。

但是本書精采的不只是史事，而是吳醫師的行雲流水、真摯與幽默自嘲的筆觸，事事流露出他的正直、謙遜與人文風格，讓人讀之愛不釋手。

例如寫怎麼進入醫科，他說，他可以在口試時講出一段灑狗血的故事以明抱負，讓老師感動流淚，事實上他寫那阿公被誤診那個死前的夜晚確實如此之傳神：「黑暗中我在病房間來回奔跑（找醫生），只聽到鞋子清脆的踩步聲伴著回音，陰暗的角落似乎隱藏著過去死在這病房的幽靈...。」

但他寫這段故事，主要對應他問到老師謝博生習醫的原因，老師淡淡的說：「我自己的興趣在文學與歷史，念醫科純粹是父親的期待。」如此誠實的回答，把作者阿公的動人故事完全比了下去，他也感嘆，今日的醫學生一本正經說著似真似假的標準答案：「我想要幫助人。」

（書中特別引述【白袍】一書的作者蘿絲曼醫師勇敢的承認：「進醫學院之前，我對於做醫師一點概念都沒有。」）

再舉幾個精采的敘述：

「因為是查分數後的重新分發，我的學號是91號，不少課是和三十多位僑生同學一起上，我和他們的互動一開始是一種複雜的心態，造成這樣的結果是驕傲、失落、漠視和語言隔閡的產物...我至今仍遺憾著，年輕血氣方剛不懂得欣賞多元性的文化和尋常的可愛。這也許是教育的一種缺失。

...我們所給予的（成績不佳的弱者）是些微的同情與不解，..這樣的思維其實阻礙了我的眼光，削弱我的潛能。」

「我們的教育是強者教育，..弱者是失敗的，少能獲得同情。能考上醫學系的學生更是被訓練為身經百戰的考試強者，..學生仍斤斤計較分數，因為選擇科別最後是以小數點分數來決定，而這種教育方式，是否在醫病強弱關係上會特別突顯出來，是個值得深思的問題。...」

「醫生這行業的複雜，在於他必須與病人接觸，人和疾病這兩個不確定的因素，使得這些對數理有優秀理解力、和很好的記憶力的學生，總是迷惘著，成為一個好醫師的條件是什麼？」

 

吳寬墩筆下，有紐約羅徹斯特大學實習時湖邊火爐與小徑上的老樹新芽，東北海岸澳底義診夜晚呼呼的海風與海浪拍打聲，琴聲、畫布與蟲鳴交織，都予人無盡的懷思。

主要是吳寬墩擅長繪畫（曾開過幾次畫展）、文筆細膩動人，書中縷縷記述著包羅場景、色澤與音韻的故事，顯示他的醫學世界裡充滿了鳥語花香，如戲劇、如詩、如畫，讓讀者一步一步進入他的青澀、他的成長、他的慨嘆，與他行醫的使命感。

雖然認識多年，也做了他的長期病患，但是一直到閱讀完這本書，我才真正理解這位身材高大、愛開玩笑的專業醫師的內心世界，竟然蘊藏著如許專業的真誠，藝術文化的思維與歷史傳承的抱負。.....

（其他諸多精采片段，就讓讀者自己閱讀體會了。）