字體:小 中 大 | |
|
|
2019/11/01 07:48:46瀏覽3180|回應0|推薦24 | |
屏東枋寮高中柔道隊晚自習,其中該校賴老師每晚義務到場輔導。(照片經同意取自沈家成臉書)
文:翁志成、張勝煇 圖:取自沈家成臉書
教練是國家運動競技的支柱,許多事實說明,影響一個國家運動競技成績因素有很多,但教練人數的數量和水準,是其中一個極重要的因素。 中國大陸設定教練主要任務,如下: 一、承擔培訓運動員的主要任務 , 二、促進運動員的全面發展, 三、提高運動員的技術水準, 四、實現運動團隊目標的主導作用, 五、是達成國家運動競技目標的關鍵人物。 以上所設定教練主要任務,看起來很完整,很有層次,是屬於國家級的,但對我國,還差一點,其原因是,在我國最大三個賽事:全中運、全大運、全運會,前兩項100%、第三項90%以上,都是學生身份,所以在台灣的教練,還要有一項任務:提升學生運動員的文化水準(學科、功課),至少不能退步。 因為大多家長是無法接受,參加運動團隊,功課成績退步。而且我們當教練的,更是在乎他們功課,鼓勵他們不能放棄學科,學與術並重,靠著運動訓練培養出:團隊合作與人際交往技能、高度服從性與學習力、堅忍不拔毅力與不服輸、吃苦耐勞耐操的優質個性,不再當選手,專攻任何一行,只要有心,意志堅定,成功機率將很高很高。 我的網誌陸續記錄為數不少,運動選手之後有極佳的發展,如:明星、商業、管理、科技、行政、學者、經理人、司法官等領域都有。舉幾個本專欄的幾篇文章的標題:「瘋籃球也能念台大醫科並挑戰SBL選秀追夢的故事」、「從競速溜冰國手到鴻海集團最年輕國際人資長:薛雅齡的故事」、「學測只考37級分的葉芮羽靠體保上大學苦讀司法官律師皆上榜」、「從田徑選手到通訊工程博士 李光益成功的故事」、「運動訓練改變我的一生 百大經理人金立人成功的故事」、「前國手、師大教授洪聰敏博士 獲美國國家院士殊榮 是台灣史上第二人」……..。(詳情請點閱:本館【運動光耀人生】專欄,收錄很多運動員美好出路的故事,歡迎點閱與分享。) 如何提高學生運動員學科能力?明德高中田徑隊教練張勝煇老師的作法如下: 入隊時都要簽屬合約書,除了合約書的規定,家長、學生都需要履約,除此之外,觀察體育班的孩子為什麼不讀書?很大的原因在比賽太多,所以少上到很多學科,進度慢慢的漏到追不上,就只好放棄了。所以張老師的田徑隊: 1.大選手不比小比賽、小選手不比大比賽,慎選3-4場/學期,減少不能上課的機會。 2.比賽幾天回校就暫停幾天不練,拿原訓練時間教練陪著孩子自習、補功課、趕進度,補回比賽時沒上到的課。 3.1830-2030固定的夜輔課,一定要補回與普通班的學科上課時數差距。 4.段考前停訓一週,全力拚段考,總得讓學生有時間履約。 體育老師不爽學科老師的佔用,比賽是否是另一種的反過來,我們佔用了學科。有借有還,再借不難。 人生就像中長跑,只要跟住,就會有意圖和大家一起last。習慣了,就會不以痠喘為意的。 怎樣!要當教練的妳(你),有沒有被嚇壞?還有呢! ……………………..未完待續……………………..
|
|
( 時事評論|教育文化 ) |