「如果你是朝露，我願是那小草，如果你是那片雲，我願是那小雨……」這首膾炙人口的民歌「如果」，來自施碧梧文藻課堂上的紙飛機詩篇。

將詩篇摺成紙飛機  射向夢裡的女孩

    從小，施碧梧的父親是機械公司技術人員，卻有著「不機械」的思維，自幼就尊重她的嗜好與個性，讓她隨性自由發展，滿足她對中國文學、西洋文學的需求。

    施碧梧的祖父是「吟古詩社」社友，熱愛詩詞，無形陶冶中，詩句妝點著她的生活。進入文藻後，校園的氛圍讓她浸淫在英美詩篇中，學習如何用文字勾勒生命。

    同學間的互動，也流串著美麗，詩意入境，即便在上課中也讓她文思泉湧，她在紙上寫下「如果」詩篇，摺成紙飛機，射向邰肇玫，兩個夢裡走來的女孩，從此更走入夢中，一個作詞，一個作曲，用吉他彈唱出年少的輕狂。

夢醒時分

    文藻五年級開始，參與民歌，放假就奔走在各大專院校彈唱民歌，將生命的各種顏色，譜出動人旋律，讓青春有著餘音繞樑的雋永，以歌會友，讓生命增添如許色彩。

   好夢由來最易醒，在掌聲背後，她聽到孤寂落寞；在五光十色的霓虹燈交錯中，她看到追求名與利的貪婪眼神。歌唱原是她生命的調味料，一旦要選為主食，卻變了調，於是她急流勇退，選擇返璞歸真。

學習處理感情生活是重要的人生課題

    施碧梧回想文藻當時，因為是所女子學校，很容易成為各校的焦點，無形中增加許多與異性相處的機會，由於心智未成熟，處理不當反而影響學習。因此，她提醒學弟妹在面對現今互動頻繁的環境中，更要學習如何經營感情生活，這可是人生重要課程。

文藻讓她有機會成為上帝的子民

    後來，雖然施碧梧插班大學，但她深感人格養成教育是在文藻扎的根，她說「文藻是個天主教學校，教給我們除了課業以外，一生中受益最多的心靈成長教育。」

    在文藻時，她目睹修女、神父無私的奉獻，對上帝之愛無限的付出，對她影響深遠，也因此讓她日後成為上帝的子民。27歲那年，她在中華語言學校認識傳教士，當下她決定成為基督徒。

    她感激文藻學術自由開放的風氣，營造多元學習環境與多樣學習機會，讓她入寶山，而不空手而歸，也讓她嚮往西方文化、自由的氣息、獨立的思維。

重新調整音弦   為上帝伴奏

    施碧梧大三時認識她的另一半，文化大學畢業兩年就結婚了；由於一直想到國外進修圓夢，便和先生決定到澳洲留學，當時正值紐西蘭開放移民，而搭上移民潮。

    她移民進入了一個全新的國度，可以依自己的步伐追求理想，可以寬闊、可以自然、可以寫意。文藻的教育成為她融入異國生活的利器，得以從事跨國翻譯工作、在教會中為牧師翻譯、為教會使用之詩歌作翻譯。

    施碧梧誠摯分享：「基督徒相信上帝給每個人的特質都不會白費。」當她決定離開聲光下的民歌生活，收起伴她歌舞青春的吉他，沒想到如今可在上帝面前，重新調整音弦，帶動教會一千多位教友，歌詠希望與愛。

施碧梧小檔案

現職：全職母親、教會義工

學歷：文藻外語學院第8屆英文系

      文化大學中文系

經歷：編輯幼教刊物 

      兒童美語老師

      華文學校教外國人中文

人生座右銘：盡心、盡性、盡意，愛主你的　神，且愛人如己。

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