幾年前剛回國時, 在台北世貿中心的女用洗手間, 見識到一位身著整齊的中年女性, 扭開水龍頭洗完手之後, 還慢條斯理整理頭髮衣著, 照鏡子顧盼好一陣子, 才優雅地走出去.  在大約十幾分鐘的時間, 水龍頭一直沒關, 自來水一直流.  我看傻眼, 愣了一會才幫她關上.  確定她不是忘記, 只是已經洗好的手不想再碰到她認為髒的水龍頭.

已經爭議很久的教育問題, 越改越亂.  很多不想讓孩子在這種教育體制下犧牲的父母, 寧可辛苦一些也要帶孩子出走.  教會裡很多各級老師教授, 提起教育問題, 多數苦笑搖頭, 表示: 需要堅持的課程還是會教會考.  因為教育是"百年樹人"的工作, 不爭一時.

建構式數學? 在白人社會住這麼久, 常常看到店員辛辛苦苦地找錢給我, 因為依照他們的算法是要加總, 習慣上不是直接扣除消費金額.  其實九九乘法並非學校教我的, 是母親在我還沒上小學前當成兒歌教我背熟的.

注音符號也對我的學習有很大助益. 當初回來台灣, 完全不會中打, 幸好還記得注音符號, 由一分鐘11個字練起, 到現在還能寫部落格. 

有些國家由中學開始選修語言, 可以選中文日文或是歐洲語文.  有些國家小學就自由選修學習第二語言, 很多家長鼓勵孩子學亞洲語, 主要也是考量未來的競爭力.

曾有馬來西亞同學想修營養學分, 故意選中文, 以為很好混.  沒想到國外大學中文系唸的是詩經與孝經!  連我也幫不上忙.  台灣應該都沒人讀這些了吧?

回歸基本面, 或許教改的初衷是善意, 但是經過這十年拿學生當實驗品, 也該看出行不通了.  何不將好的政策保留, 不妥的挪去, 重新整理一番局面? 

在一些社會主義國家, 社會福利良好, 孩童自小有國家照顧, 被視為國家的產業, 由出生開始政府每個月就有補助, 母親在家帶小孩也有補助.  孩童自托兒所開始可以領助學金, 一直領到不再讀書為止.  進入社會賺錢後再還錢給政府, 有錢就還, 沒錢也可以一輩子慢慢還.  好幾個同學家裡有狀況, 很早就自己獨立打工在外租房子住, 大部份的學雜費還是來自政府的補助.  記得他常說: 家裡不養我沒關係, 有政府養我! 

這種社會福利良好的國家, 每百萬台幣的所得稅稅金高達 48%~52%. 但是, 如果確實可以做到"使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養。"我很願意付這筆稅金, 因為我與我家人親友都將是受益人啊!

真的.  一個社會裡如果大秩序沒了, 小秩序也甭提了! 

(附註: 照片合法下載自兒福聯盟部落格)