【歷史考科】

歷史考科的準備，提供以下幾點供參考：

一、理解測驗目標與掌握命題用意

　　指考歷史考科主要是依據課程綱要與測驗目標來設計試題。測驗目標涵蓋基礎知識、史料分析、研究方法與歷史解釋四個面向的考查，注重記憶、理解、分析、綜合及表述等能力的檢驗。在學習中如果能自覺地培養相關能力，掌握適當的讀書方法，應可在潛移默化中增強自己的歷史思維能力。

二、注重課堂學習與建立知識架構

　　在學習歷史的過程中，重要史實的記憶仍是必要的。透過教材的系統編排與教師引導，學生比較容易掌握歷史發展的大勢及時代特色，以形成自己的知識架構，再經由相關內容的課外閱讀與延伸學習，慢慢累積及擴充重要概念及史實，而逐漸形成一個方便存取的、可隨時增減、彼此相關的知識架構。

三、熟悉時代特色與掌握重要概念

　　歷史知識浩瀚無邊，在高中學習的階段，所應掌握的是最重要且基礎的歷史知識和概念，包括對影響人類歷史發展的重大事件有所認識，對時代特色及精神有所了解，對重要發展趨勢等，均應用心體認並加以掌握。

四、細讀題幹資料與回歸問題理路

　　考生答題時，首應充分了解題幹所提供的資料含意，包括字面及隱含的意義，再根據題幹的指示作答。特別提醒的是，有時資料所呈現的結果或現象，會與考生所記憶的內容不盡相符，或者，因題幹資料所提供角度有其限制，無法完整呈現各種可能的說法，在這種情形下，考生應該回歸到試題資料所提供的範圍，依據資料來選出最適當的選項，毋需囿於成見。

五、非選擇題作答建議

　　非選擇題題型用以考察考生主動表達的能力，因為是以文字書寫於答案卷上，故考生作答的樣貌也較選擇題來得紛雜難料，歷史科近幾年考生作答情形之分析結果已刊登於本中心165期選才電子報【歷史科試題面面觀(五)─非選擇題作答注意事項】，希望能提醒考生作答非選擇題時能遵守相關原則，以避免不必要的失分。